“你们是找哪个老师？”
老婆婆低声问道。
“我们听说这里的刘老师英语讲的很好，我们先去看看。”吴伟说完，看向苏晴，“你应该不用学英语了吧？”
苏晴点头，对老婆婆说，“这里有教物理或者化学的老师吗？”
老婆婆先带吴伟和苏秀走到最左边的屋子前，把门推开一点，示意他们进去，然后单独带着苏晴来到右边到处第二间屋子前。
“这里面是赵老师，教的化学。”
苏晴谢过老婆婆，然后推门而入。
一进去，就看到不大的房间里，摆着两排桌椅板凳，坐着7个学生模样的少年少女，最前面挂着一个黑板，一个秃顶严重的男老师正在讲课。
这个应该就是赵老师了。
赵老师看到有人进来，看了一眼。
“先去后面坐着，等我讲完再说，”
说完，赵老师就开始继续讲课，也不管新来的听不听得懂。
苏晴走到最后面空着的位置，从书包里拿出准备好的化学书，认真听了起来。
听了一会儿，苏晴就知道这老师讲的不是初三的课程，是初二的，苏晴刚好背到那里。
赵老师讲的很细致，一个小小的实验分几次讲解，没有实验器材，不能现场做实验，赵老师就自己在黑板上画整个实验过程用到的仪器和步骤，旁边会配上文字说明实验产生怎样的化学反应。
说实话，赵老师讲的很好，浅显易懂，如果没有系统这个外挂，苏晴一定选择过来补课，但是有系统在，系统里的化学课程，老师是可以带着学生一边动手做实验一边讲课，更加生动具体，让人印象深刻。
赵老师讲完后，给在场除了苏晴以外的学生各发了一张试卷，让他们先写卷子，写完之后再讲解。
赵老师发完卷子后，回到前面自己的位置上，拿起水杯喝水。
苏晴想了想，走过去礼貌询问。
“赵老师，您好，我想问您一下，**和**这些实验工具和材料在您这里能学到吗？”
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