3月1日。
奥斯曼帝国的上任苏丹，也就是穆拉德二世，最终因为心病，英年早逝。
回望他的一生，如同昙花一现，高明的政治手段，高超的指挥能力，无不让人佩服。
可他却是一个矛盾的人，为了国家，为了活下去，他不得不与兄弟厮杀，亲手杀死了自己的哥哥弟弟，哪怕得到了王位，也未能让他高兴半分。
到了中年，他还要经历丧子之痛，那份亲情仿佛注定是这位苏丹得不到的奢望。
直到最后，他也因为心中的悲切而郁郁而终，让人不免感到遗憾。
不过，当穆罕默德二世得到父亲身死的消息后，却并未第一时间赶到父亲身边，与之相反，他带人找到了自己的弟弟，同父异母的，还在人怀里的弟弟。
穆罕默德二世将自己弟弟抢到手里，然后走到台阶上，狠狠摔下去，力道之大，仅仅一下，便摔死了自己的弟弟。
穆罕默德二世面无表情地抱起弟弟的尸体，为其将眼眸合上，淡淡说道：“为了奥斯曼，你必须死，你千万不要怪我！要怪就怪那些大臣，他们一直看不起我母亲女奴的身份，是他们逼我杀你的，你一天不死，我心一天难安！”
3月10日。
穆罕默德二世得知黑旗骑士团的事迹后，当即对黑旗骑士团产生了极大兴趣，并派人正式拜访黑旗骑士团，并与之建立贸易上的联系。
亨利得到消息后，也十分高兴，自己的香料等物资基本要通过葡萄牙的商队，如果能从奥斯曼购买到更便宜的香料等物资，无疑能更好地促进领地食品加工的发展。
于是，亨利和穆罕默德二世一拍即合，亨利开始以极低价格为奥斯曼提供精盐、烈酒、香水和武器，穆罕默德二世也以极低价格为亨利提供粗盐、香料和茶叶。
双方互惠互利，做到了双赢的局面，从战后复苏的角度来讲，奥斯曼无疑帮了亨利大忙。
另外，其实自从荷兰独立后，荷兰也主动找到亨利，表示愿意提供大量的郁金香。
黑旗骑士团大多良田都用来种粮食，领地很少有种花的地方，所以荷兰的举动，为亨利解决了花料原材料的问题。
这也是亨利有能力出口奥斯曼香水的底气。
4月13日。
穆罕默德二世在查阅传回来的信息当中，格外注意到了黑旗骑士团的两个特点。
一是行政体制有别于其它国家，二是对方大力支持教育机构。
穆罕默德二世联想到黑旗骑士团临危不乱，学生主动请战的事迹后，当即认识到了亨利体制的优越性和教育的重要性。
于是穆罕默德二世立即召开会议，决定改革现有体制，并开设属于奥斯曼帝国的教育机构。
首先，穆罕默德二世改革了政府各部门，特别是加紧了对国库的管理。
他命令各税务官自查账目，然后在派人核查，凡账目不清者，一律撤职查办。
对官吏的等级、职责、地位、待遇，甚至衣着，穆罕默德二世都作了严格的规定。
并且官员被分成内廷和外廷两部分。
内廷负责奥斯曼苏丹的私人事务。
外廷包括苏丹的私人顾问、侍卫和所有行政人员，负责国家行政事务。
在中央称国务会议，成员包括宰相、大法官、财政官和国务秘书等，每个周一、周二、周六和周日国务会议成员都要与穆罕默德二世议事几个小时，讨论并决定政府各项事务。
至于各地事务，则由行省总督负责，并且在战时，总督要负责为苏丹招募军队。
穆罕默德二世明确划分各职权部门的职责范围，严格规定政府官吏的等级、职责、地位、待遇，甚至衣着。
这类似于六部，只是更加精细化。
穆罕默德二世还实行部分权力下放，规定宰相府、度支大臣办公厅和大法官办公厅有权以苏丹名义，分别颁发有关行政、财政和伊斯兰教事务的指令。
政府大印由宰相保管，交出大印就意味着丧失宰相职位。
文化教育事业方面。
穆罕默德二世准备开办以培训行政管理人员为宗旨的宫内学堂，各民族学员可以平等地接受语言、文学、法律、军事、宗教、财政、行政管理等全面教育，苦读10年至12年后，才会分配到政府各部门任职。
对于刚刚拿下的君士坦丁堡，穆罕默德二世准备规模兴建宫殿、清真寺的同时，也注意学校、图书馆的创建。
预计建立4所及以上的高等经文学校，并聘请穆斯林世界的着名学者讲学。
其中就包括着名数学家阿利·库什奇应聘。
到时会在君士坦丁堡郊建立了一座天象台和一所数学学校。
由于外交的需要，也为穆罕默德二世更方便地了解、学习西方，穆罕默德二世还准备专设翻译局以培养外语人才。
另外，穆罕默德二世觉得，奥斯曼传统教育只教宗教课程，不能适应社会发展的需要，所以准备兴办学习法语和其他世俗学科的学校，基本照着黑旗骑士团的普通学校照搬。
当然穆罕默德二世除了学习黑旗骑士团外，
还为了彰显自己的功绩，给自己命名为征服者，甚至从威尼斯请来了文艺复兴时期最重要的艺术家之一詹蒂利·贝利尼来为自己画像。
似乎从这一刻起，那颗征服的心便真正启航，不会停下！
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