4.在特定情境中选择恰当的方式使你对员工的支持更加明显。
二、获得你所需要的帮助，认识到为获得所需要的帮助，而使你的领导成为双向沟通过程的重要性。
1.明确怎样发现员工普遍的渴望。
2.在特定情境中使用必要的人际交往技能获得所需的帮助。
3.在特定情境中运用恰当的策略使他人对你的愿景产生热情。
三、培养合作精神，通过建立共同的目标、整合解决方案以及相互信任的关系，认识到培养合作而不是竞争关系的重要性。
1.明确竞争与合作的要素。
2.明确制定集体目标的方式。
3.在特定情境中选择建立合作的工作环境的正确方式。
4.在特定情境中选择制定整合的解决方案的正确方式。
四、培养判断性，认识到培养有判断力的思考者的重要性。
1.明确判断性思考的要素。
2.在特定情境中运用促进判断性思考的原则。
3.在特定情境中明确员工是否正确地质疑了他们的假设。
4.选择能够产生具有想象力的可供选择的方案的思考方式。”
东山公司来了一位新员工，这个人叫廖忠辉，没有人知道他的底细，办公室的陈翠萍也没有这个人的档案。
廖忠辉高大英俊，温文尔雅，是一个干练的青年。养殖场的工人们把动物粪便集中运至处理站发酵池发酵，他穿上工作服与员工们一起劳动，虽然汗水湿透了衣背，但是他俊俏的脸上却洋溢着迷人的微笑。
司机方天刚家里有急事，他向清洁班长陈学明请假。
陈学明说：“行，但你要把这车垃圾送到处理站。”
方天刚考虑片刻说：“好，送完这车垃圾我在走。”
“陈班长，你让方天刚先走吧，垃圾车由我来开。”廖忠辉说。
“那好，天刚，你走吧。”陈学明说。
“谢谢班长，谢谢忠辉兄弟。”方天刚说。
运完垃圾，陈学明问廖忠辉：“兄弟，开了几年车了？”
廖忠辉说：“算上在部队服役开车，我的驾龄有八年了。”
“怪不得比方天刚的驾驶技术还好，部队的汽车兵驾驶技术就是好。”陈学明说。
“陈班长，我没有您说的那么好，算是合格，技术一般。”廖忠辉谦虚地说。
“下午我们没有活了，等会去我宿舍喝一杯？”陈学明问廖忠辉。
“好，陈班长。”廖忠辉答道。
“我们也去。”清洁班的几个同事说。
“行，你们都去。”陈学明笑着说。
换好衣服的廖忠辉拎着两瓶白酒和一箱啤酒来到陈学明的宿舍，见到桌子上摆放着几个餐缸，里面盛着从食堂打来的菜，很丰盛，有凉拌猪头肉、红烧茄子、辣子鸡块和三合菜。三合菜里面有肉有菜还有汤，解馋又管饱，用汆丸子的汤做汤底真是太鲜了，往往好吃的菜肴不需要过多的调料。
陈学明说：“廖兄弟，请上座。”
廖忠辉说：“陈班长，你说大哥，又是我们的班长，你上座。”
清洁工陈青河说：“咱们不用论资排辈，随意做，高兴就好。”
“清河叔，你萝卜不大在辈（陂）上，你上座。”陈学明说。
“坐在哪里都一样，吃饱喝好为原则。”陈青河说。
最后陈青河和几个年长的员工上座，廖忠辉与陈学明坐下首。
陈青河说：“学明，我这里有存的酒鬼花生，你拿一个缸子盖过来，咱们再加一个菜，这样就算是‘四菜一汤’了。”
“好。”陈学明答道。
“学明，你把你存的好烟拿出来。”陈青河又说。
“行，就是不多了，还有一盒半。”陈学明说。
“我这里有两盒‘黄鹤楼’，大家一起抽。”廖忠辉把烟拿出来说。
众人把酒言欢，陈学明说：“廖兄弟，明天方天刚如果不来上班，那么还得辛苦你来开车。”
“没问题。”廖忠辉说。
“那好，再没有什么事情了，咱们喝个痛快。”陈学明说。
廖忠辉从清洁班喝完酒来到门卫，宋恭明放下工具说：“辉辉，先喝点茶水，一会帮我把屋后的柴火给我劈了。”
“行，姑父。”廖忠辉说。
廖忠辉把门卫室后面的全部木柴劈完，然后又把木柴码垛好盖上遮雨布。劈柴既锻炼了身体，又帮助了消化。
“辉辉，洗洗手。”宋恭明一条新毛巾上。
“好的。”廖忠辉答道。
劈完柴出了一身汗，廖忠辉感到通体舒泰，在门卫室喝了一会茶水酒离开门卫室。
喜欢难得糊涂的爱请大家收藏：(m.zuiaixs.net)难得糊涂的爱醉爱小说网更新速度全网最快。