就算不敌诡异，也不会失去人类应有的姿态。
很多人对苏墨感到失望，认为苏墨仅仅只是虚张声势而已。
在真正的规则怪谈世界里，是龙也得盘着。
但他们都忘了，苏墨是全世界表现最杰出的。
无论是宿舍怪谈世界、地铁怪谈世界、图书馆怪谈世界、末日客车怪谈世界，苏墨都能完全击碎一次又一次诡异的阴谋。
诡异的强大很多人不知道。
但幸存者一致认为，如果诡异真正降临在现实世界，只有很少人能够逃脱诡异的魔爪。
目前的规则怪谈世界有点奇怪。
玩家也叫参与者，会随机选中。
但既然叫规则怪谈，那应该有规则才是。
可参与者发现，所谓的规则其实更像是谜语，无法直接获取。
这在苏墨手中，反而是一种优势。
苏墨不仅仅刀法精湛，而且身怀其他人没有的系统。
尽管这种系统很鸡肋，但却能拆开许多规则来。
只是随着难度的提高，已经把附加条件给取消了。
这点让苏墨很是头疼。
所谓附加条件，就是隐藏规则。
如果不小心触发隐藏规则，虽然没有主规则那么严重，但也会让自己陷入不利的局面。
再看其他参与者。
经历多次规则怪谈世界后，各国科学家终于发明出一种特殊通信设备。
这种通信设备可以连接规则怪谈世界，实现两地通信。
如果放在以前，绝对是跨时代的进步。
可面对未知挑战，这种通信设备被提前造出。
许多有钱人人手一台，并时刻放在身上。
不为别的，只怕有朝一日自己被选中到规则怪谈世界。
有了通信设备，他们可以凭借通信设备和现实世界联系。
让现实世界的解题大师分析眼前的局势。
这种超前想法得到很多人的支持。
可规则怪谈千变万化，科学家做出的努力仅仅只能减少死亡率而已。
而那些死去之人，耳朵边上携带一种金属。
苏墨虽然感到奇怪，但没有过多去调查。
这里并没有课程表，只知道有三节课。
而每节课又不知道何时开始何时结束。
苏墨意识到这个问题。
看太阳，时间恐怕已经来到中午。
苏墨可以不去吃午饭，但今天的课必须要上完！
话说，这语文老师有那么大的干劲吗？
讲了一上午都不累。
而台下，许多学生早已累瘫在座椅旁边。
要不是有座子做支撑，恐怕只能能睡着。
苏墨知道，越到这种时候越不能懈怠。
往往在神智模糊时，就会做出糊涂之事。
苏墨要保持绝对的冷静和清醒。
留给苏墨的时间不多了，他必须要用剩余时间来解决眼下的麻烦。
如果是上大学，那每节课都会在不同的教室上课。
但高中不一样。
中小学都有固定的教室，是不能轻易调整的。
换言之，必须要让语文老师下课，才有机会上数学或者体育。
规则怪谈第六条写的很清楚：今天的课程是语文、数学、体育。必须要按课表上行事。如果逃课，会被校长教训一顿。
可问题就出在课表上。
课表在哪里？
苏墨心中起了疑问。
这学校本身就奇怪，不仅仅是课表不写，连开学仪式都没有。
而语文老师迟迟不下课，根本无法上数学课。
苏墨也不敢阻止老师讲课，那有可能会触犯规则，引发不必要的后果。
可如果放任不管，也要触犯规则。
两者已经陷入矛盾。
坐以待毙肯定无法解决问题的根本。
想要解决问题，就必须解析每一条规则的含义。
如果语文老师打算一直讲课，或许可以换一种方式，实现共赢的局面。
而那理应存在的课表，应该将它简单化。
本身又是第一天开学，所以并没有课程前例，那就创造一张课程表就行。
想到这里，苏墨举手示意。
语文老师放下手中书，然后告诉苏墨：“有什么事，这位同学。”
苏墨说道：“老师，你觉得牛顿怎么样。”
这一番问题弄的所有人一愣一愣的。
语文课上询问牛顿问题，有没有搞错。
可语文老师并没有拒绝回答，反而开始自己的解说：“牛顿是一名出色的数学家、物理学家、天文学家。我们应当向他学习，成为一名合格的高智商学生。”
苏墨接下话，说道：“那老师，你可以为我们讲解有关知识吗？毕竟每一门学科都是交叉性，相互关联的。”
语文老师觉得言之有理，立马同意了苏墨的请求。
可苏墨继续说下去：“那比如接下来的课程就叫数学吧，算是语文的一种衍生。”
这离谱操作竟然被苏墨做出来。
既然无法下课换成数学，那就让语文老师担任数学老师的职务。
很多人不理解苏墨的做法，只知道不用听语文课了。
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