苏溪的反应很快，第一时间就意识到了这个维修腕表的机构，很有可能是他们一群人顺利从大门出去的一个绝佳契机。按照他们之前在车上阅读的相关背景知识，今天又恰好是周五。
正常学生新入学，多数会选择周一周二这种时间，鲜少会有人选择周五。这个周五的设置，苏溪并不相信是完全无用的信息。不过，自己的猜测是不是正确，还需要等到之后有机会去教导主任办公室详细探索才能知道了。
得到了解开腕表的装置，苏溪就先在自己的手上试了试。这似乎是一个磁吸装置，只要放在腕表上，就能将固定腕带的一个装置直接吸下来，接着就能拿开腕表了。只不过，仅仅拿到了这个腕表似乎并不能直接解开，因为苏溪的腕表刚刚拿下来，就见到腕表上面出现了一个红点，接着红点像是产生震动一样，向外散发着波纹，还伴随着不低的警报声音。
“警报，警报，有腕表脱离……”
声音真的很大，直接将在教室里寻找信息的童雪和外语系学霸的注意力吸引过来。按照腕表表面的显示，这个警报显然不只是产生声音，应该还会有相应的电波一类的东西发出，传递信息。
因此，苏溪反应很快，并没有等警报声响完，就直接将腕表连接装置拿下来，再迅速的扣到自己的腕表上，恢复成了原来的样子。同时，苏溪迅速的给出指令：“先回座位，可能有人会过来检查情况。”
苏溪说着，将解开腕表的装置迅速塞到衣兜里，接着将密码盒扣上，把密码恢复到最开始的样子。由于苏溪的图片式记忆，这个抽屉最初是什么样子，现在依旧在眼前。按着这个顺序，苏溪将盒子，各类日常文件一一放回去，接着迅速回到座位。再看童雪和外语系学霸，也早早的回到了座位等待。
“等会看看谁会来。”童雪趁着苏溪忙着复原场景的时候，脑子也一直在高速运转，“刚刚那么大的声音，应该有老师会过来查看情况吧。谁来了，就证明这个消息是直接传递给哪个老师的。等会我们要摘掉腕表的时候，可能就需要去这个老师的办公室之类的地方，掐断这个信息源。”
苏溪在座位上坐了将近一分钟的时间，才看到刚刚的班主任急匆匆的进来。对方显然很是着急，甚至是大喘气的状态，走进来二话不说，就直接向着苏溪过来，接着伸手拉过苏溪的手腕，检查起来腕表。
就算苏溪自认不算胆小的人，只是在这种特殊的场景压力下，对方是老师，大家都是学生，地位上的差异也让苏溪有点不适。再加上，刚刚翻过对方的东西，又尝试着破坏了对方要求过绝对不能破坏的腕表，心虚之下，苏溪表面上任由对方直接查看，心跳却忍不住疯狂加速，就连脸上也忍不住有点涨红起来。
只是苏溪已经完全还原了腕表，班主任再三检查，却还是悻悻而归，毫无收获。她只能自我挽尊：”明明好好的设备，怎么又忽然报错。小溪是吧，你先跟着我来办公室，我给你换一个腕表。“
”好，谢谢老师。“苏溪此时已经稳定了下来，迅速的跟上，心知这是又解锁了一个地图。
班主任办公室距离教室并不远，在走廊最边缘的位置。到了门口，班主任拿出一张专用的卡，稍微一刷，就听见滴的一声，门就打开了。只扫了一眼，苏溪就迅速记住了办公室之中的设施。
办公室之中有六个座位，每两个座位都是正面对着，每个座位上都有一个电脑。除了这些是办公室的常规设置之外，每个办公桌上还都有一些班主任的私人物品，从水杯到相片不一而足。
班主任径直走向的位置是背对着门的，因此苏溪一眼就看到，她的电脑边缘都是用于强调的红色，上面还有大写的”warning“字样，在这行字下面，赫然写着：出现问题：小溪。
看来，之后要解下腕表，最好是在办公室里面，顺便迅速处理掉这个提醒，才能保证整个过程尽量保密。
班主任帮着苏溪迅速的替换了了一个全新的腕表，接着将桌面叉掉，示意苏溪直接回班级准备继续上课。苏溪也没有多言，只是习惯性的再次确认了一下班主任桌上的摆设，这才直接离开。
苏溪回到教室，见其他学生还没回来，三人就迅速聚集在一起，交换情报。刚刚苏溪跟着班主任离开之后，童雪和外语系学霸也没有闲着，而是继续刚刚的流程继续搜索起来。
”我这里主要是找到了一个日记本，是刚刚的李芳的。这个日记本是放在书包侧面的小兜里的，夹在书包和水壶中间，比较严实。“外语系学霸说着，拿出日记本给另外两人翻看，她嘴里一边解释，”根据这个日记本，李芳是在我们之前进来的这所学校，只不过，她应该身份什么的并不简单，她每天的主要任务并不是学习，而是不断的进行探索。“
李芳的日记本并不像是普通的日记本大小，而是比手掌略小一点，估计是因为这样，才能藏在那么一个小角落里面。在这个刻意隐藏起来的日记本里，记录了她的一些探索过程，以及她为了逃跑做的努力。
比如说，苏溪找到的腕表拆卸装置，就是李芳一次趁着班主任不注意偷过来的。只是这个装置根本无法随身携带，所以李芳才选择将装置埋在一堆无用的材料之中，就是在赌没有人去翻找这堆东西。
”除了这个装置之外，李芳还提到了一个很重要的点。“在苏溪和童雪翻动日记的时候，外语系学霸继续解释这本日记的主要内容，”学校有一个紧急铃声的传闻，据说听到这个铃声，所有教工都要放下手上的内容，统一集合。“
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