学生参考乡社工作手册，得到很多启发，临河抛荒地可以整饬水利，采用农院龙骨水车保证灌溉，坡地乡民可以养殖牛羊致富，林间乡民可以采摘山货脱贫。
商军在大东河击溃剿匪营军，提供给乡民很多牲口大车，灾民和附近乡民算是富裕中户了。”
“升米恩斗米仇，务必记得，这是无息贷给乡民的，得还！”
“学生明白，咱们的百姓很好面子，签了领取契书才接收财物。”高进挠挠脑袋道；“可以预见，只要勤快，乡民的生活水平会很快提高。
学生在乡社劳作几个月，弄明白了一些农事，学生有些疑惑，国朝部堂高官，大学士比学生聪明，为什么任由百姓民生疲敝呢？”
“本官一直说，做实务，没有调查就没有发言权，跟智力高低无关。
能通过科举取得官职的读书人，智商在大明百姓中是佼佼者，能进入翰林院的不乏过目不忘，出口成章的高才。
但是，聪明不代表有见识，不能说明其有智慧。聪明只能代表或许修行的起点高，代表一小段人生状态，毕竟智慧需要修炼和实践，是艰苦的渐进过程。”
李银河指着大东河开垦的抛荒地道；“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事事事关心。
话说的多漂亮啊！事事关心，怎么不知道疏浚河道将抛荒地改造成良田，给山坡草地的农户增加几只羊，帮林场的农户多卖几篮子果干呢！
农事无小事，高进你亲自参与其中能够明白，疏浚河道是艰辛的，还得解决汲水问题，还得思考大量的劳作钱粮从何而来？
能给每个农户增收一只羊，那就是国之干才，农院侯金石研究养猪颇有成效，必然猪史留名。
给山林农户们增收的难度，你有体会吧？”
高进点头道；“首先，山林是有主的，百姓胆敢采木摘果有性命之忧，山道陡峭，采摘山货费时费力，运输成本奇高，很难获利。
商行有便利的运输体系，建立了集中采购据点，咱们花了大量人力物力方便农户将土特产变现，听说杜鹃师妹征集乡民代表，以民间合作社形式和农户签约，定时定点集中购销，也是一种为农户增收的措施。
在灵丘，商行控制了山林草坡，低价承包给乡社，这才使农户有了盈利的可能啊。”
李银河点头道；“你经历了其中的建设，才明白农户增收的难度。本官最怕官绅宣扬耕读传家，大学士耕读传家，当地得提供多少免税耕地。
你刚才询问为什么朝堂高官解决不了民生问题，本官有两点认知。
一则，国朝教育体系有问题，科举取士是先进的制度，建立千年的文官科举体系打破了门阀掌控王朝权利的弊端，使普通百姓有了上升渠道，增加了王朝治理的人才。这么多年过去了，科举的应试教育内容出现僵化问题。读了几本经书，不通事务，做了一县父母官，想办实事，也是心有余而力不足。
第二点是令人痛心的问题。国朝官员薪酬低在历朝历代排在前两位，而潜规则贪腐的恶劣程度也在史册占据前几位。
官员道德集体堕落，已经到了陈疴难改的地步。
他们是引领民族，国家前进的精英，但是，他们的心思用在结党营私，聚敛钱财方面。
此次陕西赈灾，灾民需要的是粮食，是灾后的牲畜和种子，朝廷却拨发的是银两，饥民抱着银子充饥吗！这种缺乏常识的赈灾措施让本官认为，他们脑袋被门板夹了。
或者，他们揣着明白装糊涂，事不关己高高挂起，对数万生灵漠不关心，细极思恐啊！
本官盗写政经一书，许多论述只是谈了概念，太超前，太直白，所以时机未到，本官没有详细展开论述。
本官谈到劳动是创造财富的源泉，谈了商品，货币，价值，商人。高进，你跟本官一样，是追求高尚的人，所以本官跟你单独讲讲货殖问题。”
李银河瞥了眼一旁的王之宽道；“你是玩弄潜规则的掮客，是坏人，不能让你听。”
王之宽转身背对李银河，仰望蓝天，没有离开。
李银河怒道；“王之宽，你转身不走什么意思？法不传六耳，本官要给道德品质好的同学授课，你是搞歪门邪道的坏学生，凑什么热闹？”
王之宽冲天空叹口气道；“学生也想听，准备付钱听，一艘海船够不够？”
“什么海船？”李银河道；“你的折色跳跃性太强，来，交费的学生还是可以挽救的，说来听听。”
“学生看李大人招揽原内府操持海贸的管事，想来对海贸有兴趣吧！李大人致力于海贸，让学生极为佩服，也是学生愿意追随大人的原因之一。
海贸是高投入，高收益，高风险的暴利行业。
现在的大部分海贸也可以称为海上走私，南京，福建，广东是南方海贸的重点区域，参与者极为复杂，掌控者有高官，地方豪强，缙绅，海盗，还掺杂着大量西夷。
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