“那么我们能做的，就只有往增强控制力方面去着想。”
重山在这时停顿了一下。
他意识到刚才的行为，肯定会让娜姿心里不高兴。
即使她明白是为她好。
可当她明白后，他还是愿意去哄一下。
于是少年把凳子提起来——娜姿在重山坐到她身边时，依然还是板着一张平静的脸。
他拿出画纸，借着月光开始绘图。
这是思维导图。
在控制力下面，被分出了不同的分支。
“我们可以用人的身体和力气，用天生的大力士例子来做一个比喻，让我们更容易的间接理解。”
重山声音从温和再渐渐转到温柔。
他细细讲解起来。
“大力士的力气增长太快了，当他还是孩子时，就能握断木头椅子。
“十岁时，他不经意间激动一下，就把金属打造的棍子折断了。
“这时候，大力士就需要学会控制了。”
重山进一步细分控制力分支下面，列出情绪控制和能量输出控制。
它们并不对立，而是相互影响。
“还记得水杯和杯子那次吗？”
“记得。”
“在接下来一个月时间里，我要教你的办法就是这个。”
重山说着打了个响指。
小金秋欢快的摇摆着尾巴，迅速在屋里冲进冲出，叼出来了准备好的教学道具。
依然是水壶和水杯。
不同的是，水壶有两只，形状还不同。
第一只是以前的样式，直直的圆柱形。
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