第一题，绳测井深，将绳三折入深井之中，井口外余绳长为四尺，将绳四折入井，井口余一尺。
问井深几尺？绳长几尺？
许玥几乎心算出来答案。
这很简单，小学生六年级的题目，应该是给考生的送分题。
第二题难度提高了一点但也不多，是考以日晷这一测量时间的工具，投下的影子去推测周围建筑的高度。
列一个式子就行了。
最后一题题目刚刚落入许玥的眼中，就令其起了兴趣，这不仅有包含了术数，还有天文、历法范围内的知识:
问考生，为什么会有季节的变化，唐时某一年黄赤交角的角度变化，以及其对收成的影响，历法较如今有何变动？
只见，这一个题直接占了两个题牌，上面列举了诸多数字。
听着耳边不住响起的抽气声，许玥微微一笑，不错，古代已经有了黄赤交角的概念，同时意识到了它的大距不是一成不变的，而是每年都有微小的变化。
据此变化，来编写历法。
不过这种极为专业的东西，不是深入研究过，根本无从下手。
许玥心想，这远远超出了举子们的数算水平，依她所知，即使因为上一届的会试恶补了不少这方面的知识。
除非实在是百万中无一的数学天才，大多数人对这道题只会束手无策。
也不知道是谁出题，来为难大家的？
许玥一边下笔，心中还好笑的想，这位出题者，恐怕要被举子们恨到底了。
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