小伍也想看自己对不对，于是拿起桌上的白纸，边讲边写“这道题，涉及到了大学知识，要不是我自己学过，不然都不懂，它要运用到微积分的极限和连续，”
“所以知道这个后，我们对这道题就已经有了一个基本的了解，知道往那个方向想，然后就是证明过程，因为f（x）在X0连续，所以﹉”
“最后证明，在变量x逐渐变化的过程中，逐渐向确定数值A不断逼近，但永远不能重合﹉”
小伍有条不紊的讲了一遍，然后抬头看向王老师 ，发现王老师已经呆住了。
其实不止是王老师，其他在办公室的老师都愣住了，他们虽然听不懂，但是觉得小伍讲题的时候很厉害。
王老师听到声音回过神来，拍了下小伍的肩膀，大笑了起来“这么厉害的学生是我们班的，我们班的”
但小伍只想晓得自己的思路到底对不对，于是着急的问答“老师，我的思路对吗”
这时，王老师，看向小伍，认真的回答道“不紧对，是简化过程很成功，有可行性”
小伍听到自己想要的答案后，觉得没必要在办公室留了，立马跑回教室了。
看着小伍跑了，王老师总觉得自己忘了什么，但是一时想不起来，于是拿着小伍刚写的过程，又看了起来。
叮铃铃，叮铃铃
办公室
王老师，伸了伸腰，收拾东西，准备回家的，突然看到抽屉里的竞赛报名表，拍了拍自己的脑袋，骂自己道“是说，自己忘了什么重要的事，原来是这个 ，明天就放假了，来不及给，真是越老，记性越差”。叹了叹气，只能回家，等下周返校再说。
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