体验让心变得更平衡。
勇敢，超越了胆小。
心是有自己的品质和本质的。
可以追求一种，可以追求两种。
但是要保证不三心二意。
不要认为一句强调的道理，
看起来是一句凭空之话!
未有体验，不知理也。
凡事都是有体验，才能够知道道理。
盲目的知道任何一个道理，
就是无法正确追求真理的心。
价值观可以重要，心也得重要。
心需要平衡，但不是单一的平衡。
总结概括，泊鹤由你来回答。
泊鹤，总结概括为:
单一不是心唯一的平衡。
师尊您认为呢？
为师，认为
不要认为道理是絮絮叨叨的毫无思绪。
因为为师平生最痛恨的就是
只知道理，不知体验的。
当然更可恨的是
把道理讲的头头是道，
可是心却是盲目的。
这两种是最可恨的。
徒弟呀！爱恨分明，你可懂？
但是，可以爱恨分明，
但是不可以憎恨一切。
学什么都要清楚一点。
憎恨一切是一种极端不平衡的表现。
如果你宁可极端，你就给我罚站去。
泊鹤，不敢极端，并不想罚站。
为师，建议你再工作半个小时。
泊鹤，现在就去工作。
师尊，徒弟，可以休息会儿吗？
泊鹤，可以!
晚一点再学。《心》第四页!
师尊，我睡会儿。
泊鹤，起床啦！要学习了。
师尊，我这就起来了。
泊鹤，把书翻到第四页。
《心》第四页:
心，可以渴望无止境的学习。
那个时候的心，渴望的是充分的条件。
不只是一个舒适的环境。
心时而幼稚，时而成长。
可以让心包容自己。
但是心了解本质!
心有自己的决断和意识，
这句话是错误的，应该推翻。
之所以推翻，是因为
若是如此自己就对自己的心
没有一个充分的了解和掌控。
心是属于自己的，
即使不是面向自己的!
心有的时候太过于公平。
要是和心作对，心会做出抗议。
不要试图挑战心的抗议。
战胜不了自己的，
就战胜不了自己的心。
这是事实，这个不能推翻。
应该和自己的心有一些适当的交流。
但是不能太偏离。
至于如何交流？
就是深入的沟通和吸引与了解。
能自己和自己的心相互吸引。
这就是除了心动和动心以外的
对心的深入理解。
一种真正的深入体验。
当自己能够和自己的心相互吸引时，
似乎自己能够成全和放过自己。
似乎学有所成，爱情丰收。
泊鹤，你认为如何概述？
师尊，我的概述:
本身与心相互靠近体验熟悉的吸引。
泊鹤，你这句话讲的有点
不太通俗易懂。
概述:心与本身相互靠近是吸引!
通俗易懂也是一个很重要的知识。
师尊，我觉得好背多了。
泊鹤，你听话，工作两个小时好吗？
师尊，这样子工作好难得。
泊鹤，听话真乖，就是有点不禁逗。
好啦，不要闹脾气了。
徒弟乖，为师奖励你休息50分钟。
不要一副委屈的样子啦。
为师知道，这个方法是有点特别。
骗过自己的心，
达到目的也没有什么错呀。
心总是和自己作对，
那就应该教训一下自己的心啊。
这叫做除了自己反思以后
也要让自己的心受到应有的教训。
这样子的话，
心才会更容易听话一点啊。
你要学会怎么掌控心。
那就得掌握短时间和长时间的!
主要是，徒弟，你太好骗，太好逗了。
可以用无比单纯的少年这几个字形容你了。
师尊，徒弟都快被你欺负哭了。
我自己都没骗过我自己的心。
师尊你怎么能骗我的心呢？
我明明就是工作了两个小时半。
一开始您还忽悠我。
你是各种耍手段。
师尊，你是觉得顽童吗？
手段层出，你这也用得上。
不必这么教训徒弟的心吧。
做师尊，您的徒弟。
我也有点苦不堪言了。
难道做遵循这一列相关的徒弟，
情况都有点苦不堪言吗？
泊鹤，为师就和你讲吧。
遵循这一列的，
不是不屑于收徒。
也不是收了徒就虐徒!
主要是收的都是一些顽童。
你说能不严加看管吗？
多少是因为我们的手段，
有点狠，有点带虐。
有点严格，有点认真了。
但是能够帮助到徒弟，
师尊的本职，才算是尽到责任了呀。
这不择手段，不沾名利。
当然也没什么可顾忌的呀。
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