“哎呀，咱们的尖子生，可否请你发挥下你的聪明才智，帮我讲讲这道题怎么解吗？”
何朵正揉着太阳穴懊恼，感慨刚才上课时怎么又不小心恍惚了，猛地身边的凳子“咣啷”一下被拉开，一个矫捷的身形坐了进来，笑嘻嘻地看着她。
这人不是别人，正是前几天救她于“火热”之中的李天赐。
“嗯？”何朵狐疑地看了一眼李天赐，心下有些好奇：“他咋会来问我问题？”
但是作为优秀生，平日里找她解题的同学不在少数，何朵虽有点讶异，还是习惯性地认真看起了题目，同时心里也有点暗暗开心。找她解题的人越多，就说明肯定她的人越多，自然是值得高兴的事情。
“你看么，这道题的题目虽然罗嗦，拐了好几个弯，但最后问的问题就是让你解出来甲和乙的具体速度，按照最外层的审题逻辑，这道题首先考的是换元法。”何朵审题后快速说道。
“我也知道是换元法，但是吧，前面的因子信息不够，就算列出来公式，也没办法算呀？”李天赐问道。明明问的很认真，语气里却仍然不失他那特有的调皮调调。
何朵微微一笑，说道：“那你就得在题目里找到隐藏的两个信息了！你看，甲和乙与丙和丁之间都有两个共同的关联，这两个关联点其实就是两个公因式，只需要提取一下——”
“哦，哇哈哈，我知道啦，分组分解法！”李天赐拍拍脑袋喊道。
“嗯哼！”何朵眨巴了下眼睛确认。
“唉，还是太粗心，看题看的不细致！尖子生就是尖子生，学到啦！谢谢！”
李天赐一边说着，一边手舞足蹈做出一副恍然大悟、捶胸顿足的态势，然后一溜烟地退下，跑回了倒数第二排自己的座位里。
何朵心下得意，不费吹灰之力，就又收获了一个同学的认可，做尖子生的感觉真好。
班里的座位一直都是一月一调，至于微调还是大调，取决于当下月考的成绩，以及班主任的临时英明决断。除了学习好的几个学生垄断前两排的主要座位，其他同学则前后左右地看情况穿插在四周。座位一共四列，里外两侧各一列，每列一桌，每桌两人，中间则是连着的两列并在一起，一共坐四个人。
说来也巧，李天赐因为这轮月考成绩大幅进步，挤进了全班前十，便被班主任安排在第二排中间靠右的位置。刚好何朵在二排中间的左边，两人中间只隔了两个人，从此便正式成为邻居，开始了抬头不见低头见的日子。
李天赐虽然调皮捣蛋，上课很不安分，但却挺有自己的见解，且观点颇为新颖。兴致高的时候还喜欢在课堂上跟老师嘀嘀叨叨扯个没完，弄的老师有时候都怕他举手说话。
他也会偶尔趁老师不注意时，越过中间两位同学猛地敲一下何朵的头，弄的何朵每次都吓一大跳。要知道她在课堂上经常都是半睡半醒的状态，冷不丁被人恶作剧一下，难免惊慌失措。到后来何朵也没办法放心走神了，时常要提防李天赐突然在她脑袋上来一下。就这样阴差阳错的，她那上课睡觉的毛病倒改进了不少。
李天赐偏科严重，语文成绩中等，英语则在班里垫底，只有数学成绩还不错，有几次月考还超过了何朵，拿到了单科全校第一的成绩。何朵不禁对其另眼相看，开始琢磨起他的学习套路，两人的交流越来越多，探讨的话题也逐渐从课本扩散到“四海八荒”，聊的时间也越来越长。
“你居然喜欢看童话故事？哈哈哈，是不是太童心了点儿？”
“我跟你哪能一样？我第一次看童话故事的时候都已经四年级了。那时候我的班主任不再像三年级时那么严厉，我就经常拿她办公室里的书看。当时翻到《格林童话》时，你不知道，我都惊呆了，太好看了，太有想象力了！”何朵回忆道。
“啊，《格林童话》，我好像八九岁的时候看的吧，跟你也没差几年。但是你现在看《安徒生》，是不是也太晚了点？”李天赐说道。
“只要没看过的，只要是经典，都不晚。不过相比之下，我还是更喜欢《格林》，可能那时候带给我的脑洞大开感比现在更强烈吧！”何朵思索道。
“那你还看过什么书？”李天赐饶有兴致地问道。
“小时候在家里读大人丢掉的《射雕英雄传》《故事会》《神雕侠侣》《小李飞刀》《书剑恩仇录》《飞狐外传》，呀，好多嘞！还有四、五年级时偶尔读老师的《读者》和《意林》这些。”
“巧了，《读者》我有哎，我家里还有《青年文摘》，但是这个我不太爱看，都是我爸平时顺手买的。你要是有兴趣，我以后拿来给你。”李天赐说道。
何朵顿时两眼放光，兴奋不已，连连说道：“好啊好啊，太棒啦！谢谢！嘿嘿~”
李天赐故作不满地说道：“哎呀，怎么觉得有点亏啊，我借给你书，那你是不是也要报答一下我？”
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