她需要安静坐着，很淑女的坐着、听讲，专心致志。如果不是她的主动配合，这样的教学根本进行不下去。
一：理解力；二：教师水平；三：记忆力。
这是“学习”的三要素。
具备“理解力”就可以快的掌握知识，理解知识，优秀的“教师水平”则能让这一种理解更加深刻——这是一种很奇妙的现象。自己自学的东西，无论怎么样学，也都是不扎实的，只有听老师讲一遍，才能学习的扎实，不会忘记。相反“记忆力”只能排在第三位，它会在教师水平低劣的时候体现。还有就是理解能力差的人，一般记忆力都不错……
人无完人。
理解力、记忆力，就是一个人的天平两侧。
理解力强一些，记忆力就差一些……记忆力强一些，理解能力就差一些……而曾经的暖暖就是理解力强，记忆力差（“他”的外语始终学不好，就是因为记不住单词，还有各种的语法啊时态啊，直接晕菜。）
所以，她的物理学的很好，而化学却不太好，英语却一团糟。这就是一个人的先天禀赋！而等遇上了一个糟糕一些的老师——那对于一个靠着理解力致胜的学生而言，就是一个级大杯具。本来是应该“加深理解”的东西，被一个自己都讲不清楚自己讲什么的老师一通涂抹、和泥，一节课之后，原本粗略的“掌握”的东西，一下子就成了浆糊。并且，这种浆糊还是难以恢复的那种——
因为，它已经形成了“印象”。
“印象”是顽固的。
反倒是那些“记忆力”占优的学生，却可以凭借自己的记忆力死记硬背，获得一个不错的成绩。曾经的“他”就是这样被越，被无情的越……倒是颇有一种成也萧何，败也萧何的萧瑟、感慨。
上天赋予了她强于常人的理解力，也同样剥夺了她的记忆力，别人一遍就能记住的东西，他翻来覆去四五次还能错。一篇课文，别人背诵一节课就背会了，并且还形成了长期记忆，好几年都忘不了。她至少要三节课才能背会。而背会之后，第二天却一个字都想不起来，翻来覆去的背，依然记不住……那些东西，根本无法长时间存在于她的大脑当中——关于这一点，曾经的“他”的老师都说：“不服不行。”亲自盯着“他”背过几次课文，再次抽查之后，老师也放弃了——
背诵：对于她而言就是事倍功半的无用功。不是不努力去背，而是根本无法形成那种长期记忆。
关于“记忆”这一点暖暖一度羡慕相声演员姜昆——
小学时候的课文都还记得，背的顺溜。
也幻想自己有那记忆力……
至少，英语不会杯具，是不？也想过，如果自己的记忆力短板被补充之后，会是何等的神挡杀神、佛挡杀佛——但那只能成为一种奢望。那时候的“他”也只能安慰自己，大概自己的理解能力就是一种“天妒”吧。那么，现在呢？现在应该是“天眷”——连老天爷都在帮她、眷顾她。
她的理解力一如既往的强，并未弱去，反倒是那一种直觉性更加强大了。原本处于短板的记忆力，也以为夭生功的坚持练习，改善了身体。又有任红梅针对性的训练，无论是短时间的瞬间记忆，还是长时间的长期记忆，都已经极其优秀。一本书翻一遍，虽然不能过目不忘，却也能够记住七八分。
这，是何等的难得？
理解力+记忆力，再配合上叶提娜、夭月、蚩小婉这些学识渊博的高素质，有颜值，有手腕，能说会道、条理清晰的“老师”，她的学习度简直就和坐火箭一样，一飞冲天，一骑绝尘。便是叶提娜等人也是惊讶——这样的天资，委实是可以令上天都嫉妒的。若非练了夭生功，以及针对性的量天尺，这样近乎于妖孽的直觉性思维、理解能力下，记忆力肯定会被压缩到一个很小、很小的角落中。
(本章完)
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