黎华软软地应了一声，擦好嘴，起身端了一杯白开水，走到落地窗前，居高临下地远远看着外面篮球场上打球的人们。
不久，毕文谦也吃完了。黎华回头看着他收拾残局，只笑了笑，出了门，把张晓霞叫了进来，一起整理干净带走，然后回卧室拿来公文包和录音机，重新和毕文谦坐在茶几两头。不同的是，两人坐的位置，和昨天倒了过来。
“好啦！该继续昨天的问题了。”
黎华微笑着，先把毕文谦写的剧本收入公文包，再从里面摸出昨天的笔记本和钢笔，端端正正，一副三好学生的模样。
毕文谦握着半杯水，缓缓喝了几小口。
“那，你想从哪个问题开始？昨天我就说了，伐交的层面和伐谋有所不同，这是一盘彼此关联的棋，既没有哪个特别优先，也没有哪个不太重要。”
黎华沉吟着翻看着自己昨天的笔记，思考了好一阵。
“你不是反复强调过吗？教育资源是生产力水平的最高阶部分。那就从非高等教育改革的具体问题说起吧！恰好，继李主席之后负责教委的李主任，他的爱人在卫生部的科技教育司担任副司长，并且可能在酝酿计划在明年正式成立的优生优育协会里出任副会长甚至会长。所以，在教育问题之后，可以接着说说医疗卫生的问题以及计划生育的问题。”
说完，黎华才伸手轻轻摁下了录音键。
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