三年后，也就是从孩子8岁开始，小学进行分级教育，有天赋的孩子通过考试可以进入小学进修班，天赋稍差且考试没能通过的孩童则会进入小学就业班。
进修班的孩子会继续学习3到5年，这个时间完全取决于孩子的学习能力，最快三年学习完小学内容就可以报考中学，最晚5年如果还没有通过考试，那么将会丧失报考中学的机会。
进修班学生无论是否考上中学，都可以获得小学毕业证，也就意味着他们从小学毕业就可以直接参加台南公职人员考试，入职就比其他人要高上一到两级。
就业班的孩子就如刘锦燃眼前雇佣的这个带路小孩一样，一半时间在学校学习基础知识，另外一半时间则会在台南城四处游荡赚钱。
他们会被分配到各个岗位上，从事带路、寻人、卖报、传递消息、导游以及小物件配送等相关工作。
收入的一小部分需要纳税，另外一小部分会被缴纳给他们挂靠的公司充当管理费，基本上他们的收入都能达到成年人收入的一半以上，勤快或者幸运的孩子甚至可以赚到成年人收入的数倍，而且他们同样可以获得小学毕业证。
就业班的孩童由于没办法继续报考中学，因此他们只能在拿到毕业证之后选择报考夜校中学，这方面确实存在筛选淘汰的残酷现实，所以台南管委会针对这些孩子给出了额外的优惠，那就是他们的工龄会被按照入学时间开始计算，远比那些小学毕业继续念中学，甚至未来念大学的人早十几年工龄。
目前出台的办法中，所谓工龄还仅仅是年限薪资最低标准增长，累计从5岁开始计算工龄的话，到20岁就有15年工龄，这部分薪水就能确保他们不会比那些学历更好的人差的太多，甚至台南管委会还想法透露过退休金的部分消息，尽管目前还没有确定下来，但已经让很多人知道了退休这件事的可能。
了解了台南的大概情况之后，刘锦燃也和大多数人一样，对于台南唐人的衙门多了一些想法。
这毕竟有点梦幻，从前在肇庆的时候他可不敢想象自己有一天能成为官老爷，而这样的机会在台南明显要比在大明更容易。
盘算了一下台南的物价，又盘算了一下自己的薪水，刘锦燃觉得自己去读个夜校问题不算大。
至于眼下寻找工作的事情，在和那个小孩子打听了一会儿，刘锦燃忽然发现自己还真就很难在台南这里找到合适的工作。
好的工作岗位自然就是唐人的衙门和工坊，但那里普遍需要学历，就算学历不符合唐人标准也没关系，但最起码识文断字，能写会算这些基本要求他也达不到。
其次就是各家商铺的伙计、学徒、码头工人、建筑工地工人等工作，这些工作的收入确实比在大明那里更高，但上限十分有限，初期确实不耽误他一边工作一边读夜校。
可是一旦夜校识字班读完，再想往上考，所需要的时间和经历就与这些工作不匹配了。特别是那个小孩还告诉刘锦燃，很多大明读书人在研究了唐人的知识和体系后，已经在台南这里开办了‘补习班’。
这些所谓的补习班其实就是额外授课，只要你肯花钱，他们甚至钻研出了台南中学的教材和相关考试内容。
要说考试这件事，华夏人无疑是全世界最有发言权的一个民族。那些读书人不一定是真正的才子，但一个个应对考试的经验却非常充足。
唐人的知识体系尽管和他们曾经学习的四书五经有很大差别，但终究是逃不过试卷范畴，只要是试卷就必然存在答案，也就给了这些人钻营的机会。
很多人自己就报考了台南中学，甚至因为学习天分很高，已经提前学完了中学内容，毕竟台南中学的授课内容也不是很复杂，除了部分物理、化学的内容需要签署保密协议，学习相关内容的学生会被特定部门直接招募，相关资料很难流出来之外，大多数人都能搞懂语文、数学这类学科。
所以一些穷学子为了赚钱就私下开了补课班，唐人教师们对此也很支持，毕竟这也算是补充了他们的工作，所以暗地里也没少给习题资料。
有了补课班自然意味着这个行业的诞生，同时大明那边科举名额又非常有限，自然就冗余出很多学子没办法进入科举仕途。
学子们多了这么机会，唐人又在蒸蒸日上，俨然成为了大明也不敢小觑的势力，自然就会有大量学子跑到台南这里内卷。
以至于补课班的收费也被哄抬了起来，以刘锦燃手上这点钱财，根本就不足以支撑他通过补课班这个渠道去求学。
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