第7章冲儿上学
八十年代的第三年头。全省各地开始了改革开放，分产到户。热烈的改革春风吹到家家户户，憨厚朴实的农民们都分得一份土地，他们土地有口粮田二亩，责任田一垧，一个劳力总共分到一垧二亩地。
分地期间规定：供销社的职工，民办教师和各小生产队的电工以及小队队长等不分地，这样因为刘泽林是电工他没有分到责任田，只分到几亩口粮田。
刘泽林本身是电工，生产队的米碾他有优先权先买，于是他就凑点钱和甜菜票子到大队把米碾买到手。（甜菜票子在大队可以顶钱。）
刘泽林为了方便米碾的管理，他在离米面加工厂旁边不远的地方买了一所三间土房。
这样，也避免了关淑琴和婆婆之间的矛盾，也卸去他心中的一块石头。
米碾开业的那天，也是刘泽林从老屋搬出的时候，他离开了多年在一起的父母，带着老婆孩子开始了新的独立生活。
这一天，刘泽林在米碾干完了一天的活，精疲力尽回到家里，他看到在屋里玩耍的冲儿渐渐长大。不由得一块心病涌上心头。
刘冲的耳朵是他的疏忽造成的，这块心病一直压得刘泽林透不过气来，他时刻担心耳聋对孩子的影响，为此，他经常自责，有时一宿一宿睡不着觉。
刘冲年纪马上就要上学前班了，这件事可愁坏刘泽林两口子。
“冲儿的耳朵这么背，这上学可怎么办呀！”刘泽林和媳妇关淑琴商量着说道，他们也没有好的办法。
“我也为这事担心呢？上学前班他听不到可怎么办？”关淑琴同样和刘泽林想到一起去了。
“我又没有上过学，不能教冲儿，你又没有时间，一天这米面加工都够你忙的了。”关淑琴道出了不能教刘冲的原因。
“这样吧！往后我晚上回来教冲儿，不能不让他上学，不上学孩子以后怎么办，不上学怎么会有出息呢？”刘泽林认识到没有文化的可怕性。
从这天以后刘泽林白天在米碾辛苦地干了一天，，晚上回去家里便他趴在炕上手把手地教着刘冲。
他想了一些办法，首先找一些树干棍，撅出来十根，大约有十厘米那么长，他先拿出一根摆在炕上，叫刘冲看着，然后跟着他一起念。
“一”刘泽林念完后用眼看着刘冲。
这时刘冲只是用眼看着爸爸刘泽林，他却不跟着学。
因为刘冲根本就听不到刘泽林的声音。
刘泽林接着又念一遍，“一”然后着急地看着刘冲，并且这次比上次声音大了许多。
“冲儿你跟着我学。”刘泽林接着喊道，手跟着比划着，恐怕刘冲不能理解自己的意思。
小刘冲这次好像听懂了父亲的意思，也学着父亲的样子发出“一……”的声音，他发音不是很清晰，可是这对于刘冲来说已经是很不错了。
一天一天地过去了，刘泽林坚持地教了下去，他从一教时十就用了接近一周的时间刘冲才能会读，刘冲学的很是非常吃力。
刘冲已经七岁了，正是贪玩的时候，别人的孩子有玩有笑，唯有幼小的刘冲一直沉默！空中的一个巨雷才能让他微微听到一点声音，默默无闻的刘冲让刘泽林夫妇万般痛苦。无奈花光了家里所有的积蓄。上省城各大医院治疗耳疾，结果扔然不能使小冲儿恢复到有声的世界。
这一天屯中有一位老邻居闲唠嗑时说像冲儿这样的孩子可以送到县里聋哑学校，刘泽林在一边听到，感觉到孩子有了希望，这时刘泽林眼前一亮，孩子可以去上学了。
刘泽林高兴地回到家，把他听到的当媳妇关淑琴学了一遍，关淑琴也赞同丈夫的观点。
第二天，刘泽林知道做什么事都应提前去做，他很早就关上米碾，自己徒步上县城去一趟，为了解决孩子的上学问题，心急如焚。
他来到县里，对这里不是很熟悉，几经辗转才找到聋哑学校所在的位置。
刘泽林来到聋哑学校的院里，接见他的是聋哑学校的校长，校长把他领导办公室，给他倒了一杯水让他坐下，二人经过一番长谈，刘泽林才聊解到上聋哑学校的孩子得需要挺高一笔费用，不是像他这样的普通人家能上的起的。
因为自家的条件不好，有点积蓄都给冲儿看耳朵了，没有什么钱，也只能看着聋哑学校的大门而失望，临走时，刘泽林看着聋哑学校他常常地叹了一口气。
刘泽林在来回来的路上，他边走边想，暗中发誓一定多挣钱，让冲儿上更好的学校。自己就是再苦再累也要把孩子教育成一位正常人，让他的生活和正常孩子一样。
刘泽林一路闷闷不乐，沮丧地回到家中，他把和校长的话以及学校的费用当媳妇关淑琴学了一遍，关淑琴不由得犯愁起来。
刘泽林让儿子上聋哑学校的愿望算是落空了，刘冲只有在父母的耐心教导下，慢慢的把一到十以内的加减都学会了。
在以后的几个月里刘冲又学会了不少汉字，
再过一年，刘冲就要上小学一年了，他没有上学前班。
这一天，刘冲在大爷儿家的哥哥领着下，第一天上学去了，母亲为刘冲准备了一个崭新的大书包，里面装着着上学用的书本。
小冲儿背着书包，哥哥刘全领着他第一天来到学校，他看到什么都很好奇，可是他的耳朵听不到什么，只能靠眼睛看各种新鲜的事物。
学校中，比他大的孩子是一帮接着一帮，他们挣先恐后地挤向学校的教室。
刘冲在学校里的第一天，他没有学到什么，只是默默地看着一些新鲜的事物，别的同学有打有闹，他一人躲在角落里呆呆地坐着，像一只害怕的小猫，不敢有任何动作，只等着放学以后，和大哥哥一起回家。
放学了，刘冲用手拽着哥哥一步不拉地跟着回家去了。
因为刘冲耳疾，他在课堂上前面的老师不管怎么教，他都没有任何反应，这个事实可愁坏了刘冲的父母，使他们束手无策，整天生活在对刘冲上学的忧虑之中。
冲儿上学已经一个月了，他在老师那里没有学到什么？他所学的仍旧是爸爸刘泽林在家教的那些东西。
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