第186章 提车
当然，一比一还原，太过费时了。
他目前没有那么充分的时间。
也没有那么好的体力精力，能够支撑他做完。
那就只能缩小了。
缩小的剑，景州首先冒出来的念头是剑簪。
紧接着就想到了藏在木簪中的剑。
可以当作暗器。
想要动用武力，不管是受到威胁的自卫反抗，还是想要进行威慑的时候。
拔下簪子，就如同抽出了一把剑。
在别人意想不到的时间，以预料不到的方式，给人瞬间一击。
景州没有犹豫。
既然第一时间想到了。
那说明印象深刻。
就不更改了。
他动手开始设计。
这一次他显然比之前缠花设计稿更加用心。
话费的时间也更长。
以至于等朱金明制作完成。
他的设计稿才终于完工。
然而天已经黑了。
景安也来叫他们吃饭了。
景州只得将完成的设计稿放下。
暂时搁置。
这个制作起来不轻松。
没有现成的配件。
全部要自己去做。
应该会耗时更长。
景州估摸了一下，以现在的身体状态。
他最好还是等另外一天再制作这张设计图上的作品。
等吃过饭，休息了一会儿。
朱金明就着自己的作品，给景州说了一下自己的思路和想法。
然后景州开始点评。
这是短期内都不会改变的一项“例行公事”。
除非等到朱金明真正出师，景州没有办法再给他指点的时候。
这个流程才有可能删改。
因为对剑的想象匮乏。
朱金明设计出来的感觉没有那么贴近历史上真正的剑。
更多的是加了自己的理解。
偏向于科技武器的一种抽象化。
对于现代科技的了解，景州甚至是比不上朱金明到。
毕竟不是土着，对于这些肯定会薄弱一些。
所以景州没有对这部分进行过多的评价。
而是着重在于对剑的理解和表现上。
讲完之后，朱金明觉得自己对于剑，有了更多的了解。
同时也知道了一些相关的知识。
景州历来都是这样。
在教导一个知识点的时候，是会往外辐射的。
而不是单单只讲这一点。
这样会让人有更加全面的了解，也更容易接受。
点评完之后，不可避免的需要修改。
趁着朱金明修改的时候，景州开始着手做自己之前画好设计图的作品。
朱金明修改起来，当然要比他快。
景州也没有多留他。
就让他回去了。
第二天早上有课。
景州心知是做不完的。
因而并没有从熔炼金属开始。
他只是准备了一下其他的配件。
准备在拥有一段整一点的空闲时间的时候，再开始制作。
这样会比较顺畅，不容易被打乱思路。
第二天一早，景州带着东西走到学校上课。
在走路的时候，突然意识到自己还没有去把曾辛夷送给他的生日礼物给提回来。
心下暗暗想着，今天上完课要记得去把那辆悬浮车开回来。
又想起前一天的悬浮代步。
他也应该准备一个悬浮代步。
悬浮车更适合长距离悬浮代步则更适合短距离。
比如像是学校内、会场中。
备上一个并不难，也不会很贵。
到教室的时候，景州发现，依旧只有自己一个人。
回忆了一下之前上学的经历，就不再有什么奇怪的。
大学时期上课，大多数人都是踩点到的。
新生时期或许还会提前一点，担心迟到。
越是到后面，越是肆无忌惮。
迟到逃课都是家常便饭。
这开学第一节课倒是没有人逃课。
但也不可能提前到的。
等到铃响之后，人才到齐。
这个学期的专业课只有这一门。
也是最后一门课了。
下个学期是不设课程的。
这门课是由他们学院的院长负责的。
舞台剧创作。
他们专业全名是戏剧影视文学专业。
徐州传媒大学的这个专业其实主要是偏向于影视方面的。
但是关于戏剧方面的依旧需要学习。
他们的课程其实集中在大一和大二。
大一学习的是基础，是概论类的课程。
大二学习的就是专业课程。
如今更加侧重于检验大家所学。
院长当然是对这个课程得心应手。
讲起课来，都不需要讲义，信手拈来。
他只需要定下大概的进度，定下这节课讲什么。
就能够滔滔不绝，引经据典，将这个主题一点点的丰满起来。
景州虽然不是学这个专业出身的。
但有原主的技艺。
他特地在上课之前，就将所有大学课程相关的记忆回忆了一遍。
就如同重新学习了一遍。
原主学习成绩向来很好。
主要是学习成绩好，才有可能拿到奖学金。
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