李云霞和王秀英对望了一眼，都不做声了。
“怎么了？”于胜海疑惑，“发生了什么事了？”
“蔡小齐上让王东兰毒死了，王东兰已经被抓住了。”李云霞食欲全无，“连蔡小齐在内，她杀了五个人。我和秀兰下午去公安局听的审讯，还没来得及告诉你。”
于胜海愕然，“五个人？这么歹毒！那四个都是谁？”
“她第二任丈夫蔡飞，蔡飞的父母，还有她和第一任丈夫的儿子吕斌。”李云霞说，“王东兰其实早就疯了，只是她伪装得好，谁也没看出来，让你发现了。要不是你提醒我，我不会怀疑她，也不会让秀英去调查她。”
“我的天，看来找对象真不能凑合，这风险系数太大了，闹不好找个冤家回家，可能被满门抄斩。”
于胜海有感而发。
李云霞和王秀英深有同感。
于胜海突发奇想，“你们觉得人生是不是也像顿自助大餐？每个人都想做自己喜欢的事、和自己喜欢的人在一起，但实际上很多时候不能随意，因为有法律、道德和各种规章制度的约束，还有很多资源和机会无法共享，爱情和婚姻具有排他性。”
王秀英点点头，“是啊，如果肆意妄为，就会像王东兰那样不得善终。”
李云霞想了想，“但是如果哪天，教育可以办成自助大餐，从初中开始，就能让学生们根据自己的喜好，挑选自己喜欢的科目，明确自己的人生目标，快乐学习之后从事自己喜欢的事业，从而获得终生发展，而不是苦熬寒窗，为了应试全篇一律学习规定的学科，先考后选被动择业，那该多好？”
“没错，那样才是真正做到了有教无类和唯才是用。”于胜海说，“那样，学校和教师的课业负担也会相对轻松，师生不再是应试教育的奴隶，泛滥成灾的社会培训班也能得到遏制。”
李云霞认同，“对。学校从注重智育转为注重德育、美育、爱育，包括通过爱国教育传承集体荣誉感、团队合作精神，让学生学会感受和欣赏美，学会尊重他人，懂得自爱和爱人，同时加强学生们的自我保护意识，让他们掌握基本生存技能，例如游泳、灾情逃生等等，提高他们的安防能力。我认为这样的教育才真正算得上以人为本，才能奠基幸福人生。”
“你们俩真是志同道合。我觉得，要实现你们说的这种教育，我们的国家和民族必须足够富强，要不然哪能建立那么多专业院校？”王秀英向往，“说不定等我们的孩子长大上学的时候就能实现啦！”
三个人你一言我一语，思想的火花在碰撞，学校坚持自主教育的发展方向越来越明晰……
李云霞倍受启发，看着侃侃而谈的于胜海，只觉得他光芒四射、魅力无穷。
再看那边，宋青峰和唐欣似乎一见如故，彼此凝视的目光都深情款款。
李云霞突然想，如果当初王东兰有一个像于胜海一样亦师亦友的知心爱人，王东兰的人生是不是就不会惨败，吕斌和蔡小齐就能幸免于难？
可惜，世上没有如果。
每个人努力完善和提高自我，目的之一是为了匹配更优秀的爱人；每段爱情都从甜蜜开始，但是否会以伤害终结，却因人而异，成为悬念……
“最成功的教育，应该是让学生在自主教育的基础上，掌握计划、追求、创造、珍惜和锁定幸福的能力。”
于胜海的话与李云霞心中所想不谋而合，像一道光照亮了她教改的路……
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