“这是什么？”安心接过金纸，细看起来。正反两面都看了一次，见两面都没有字，只有眼通纹。
安心抬头看妈妈，安妙真笑吟吟地点头，安心这才集中了精神在眼通纹上。视线随着一条一条的线条蜿蜒——
耳畔忽多出了一个亲切、俏皮的声音：“安心同学你好，恭喜你获得了宪府市C区中级通识教育学校入学资格。在收到录取通知书后，可以于开学之前的任意一天前往相应的校区进行报道……为保证可以接受到完整的通识教育，请务必不要迟到。报道流程如下：……抵达学校之后，先前往……”
眼前的色彩退散，又明艳起来，可却已经不在家中了。而是置身于一所学校的校门处，地面上还延伸出一条线，线上有着向前行走的箭头。
意思是要人顺着箭头走。
……
安心跟着箭头，沿着线走进了报名处，然后在老师的指点下开始填写资料，又去别处领取学习资料、校服。
……
一套“流程”走完之后，安心的眼前重新一亮，眼前的那一张金纸竟然看完了。安心愣了片刻，就忍不住搂着妈妈的脖子，兴奋地跳脚：“妈妈妈妈，我刚刚看到我去学校报道了……眼通纹真的好神奇——感觉简直就像是一下子做了一个很清醒、很真实的梦一样。学校也很漂亮！”
衣千雪故意逗安心，说：“至于这么激动吗？这张纸里面的眼通纹只是包含了声部和色部——尤其还取巧了，先通过声部进行了神经机制诱导，等于是用声音诱发了你的视觉处理机制，算是难度特别低级那种。”
印浅馨却说：“首次接触眼通纹，还读得这么清晰，这已经很不错了。谁能一上来就六通呢！”
印浅馨看着安心搂着安妙真的脖子，高兴地跳，心中也满是喜欢。一打眼就可以将录取通知单上的声部、色部的内容都完整地看完——这已经是很了不起的成绩了。印浅馨记得刚才安心和安妙真请示的动作，便又问：“你之前一直不许安心看眼通纹的吗？”这种“禁止”却有些少见了。
印浅馨是知道的：许多的家长，从孩子很小的时候，就会有意识地用眼通纹、耳通音来训练小孩。
“孩子太小，空耗精神，对成长不利……”这是安妙真的教育理念——事实上，这也正是安心的意科目优秀，其他的五个科目差强人意的原因所在。安妙真不是很在意这些，便是安妙真本就知道——因为没有从小去特意训练，所以安心的意科目才能如此优秀，因为这是一种神足的表现；另外五个科目，则是因为没有从小训练，所以才会拉夸……但这些，却都是暂时的。
“起点”的领先不是领先，唯有“终点”的时候，第一个冲过去的，才算是胜利者。
……
“我能说，不愧是你啊……这要是换个妈妈，看自己孩子考成那样，谁也受不了。”印浅馨忍不住感慨了一句——这个安妙真还是自己熟悉的安妙真，本身那种“静气”是无人能比的：总能将自己的心沉下来，保持一种冷静，不为外界、外物所动。像是小孩子最好不要提前试着去读眼通纹，去听耳通音，家长们不知道吗？知道——可他们更忍受不了的，是成绩上的暂时落后。
人性使然。
安妙真将脖子在安心的臂环里转了一下，舒服一些，和印浅馨说：“我家安心从小就听话……”
衣千雪接口说：“刚还想挖坑闪人呢……”
“那是你！”
安妙真才不容衣千雪对自己儿子栽赃陷害呢。
什么人啊？
……
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