“方同学，我们现在先做一个练习，叫‘视唱练耳’。老师弹一个音符，你用耳朵听出是什么音，然后表述出来。一共七个音符，对应一到七，七个数字。我先做一遍演示，你用心听。”
“好的，老师。”
赵芹月老师按下了电子琴上的一个白色琴键，单独的一个音符声从电子琴的扩音器里传了出来。她一连弹奏了三次，随后问道：“这是一号音符。记住了吗？”
“嗯，记住了。”
方秋灵点头表示没有问题。
随后赵芹月老师按下了第二个白色琴键：“二号音符。”同样是三次后，下一个白色琴键，“三号音符……”
七个音符很快演示了一遍。
“都记住了吗？”
“嗯，都记住了，没有问题。”
“那现在我们测试一下。老师弹一个音符，你用耳朵听，听出来之后告诉老师是第几号音符。”
“好的。”
电子琴传出了一个清脆的音符声。
“这是三。”
“嗯，不错。下一个。”
又一个清脆的音符声响起。
“六。”
“很好，继续。”
音符声逐一响起，方秋灵毫不迟疑的报出一个个数字。近二十多次视唱练耳全部正确。赵芹月老师眼中多了几分异样，若不是刚刚确认过这位同学是纯纯粹粹的乐盲，她还以为是有一定基础的学生。
“非常不错，方同学，你的乐感很好。听听看这个……”
清脆的音符再次回荡在培训室中。不过这一次方秋灵微微皱起了眉头。
“是二，又好像是三……”他闭上了眼睛，仔细凝听后面的两声，“是……是介于二和三之间的。”
“很好，非常好！”赵芹月老师连声称赞，“现在我们试着把音符组合起来。我会稍微加快一点，四到七个音符。你注意听！”
“好的，老师。”
电子琴演奏出简短的一段乐曲。
“四、四、三、二、五、八、一。”
“很好，非常好！再试一下！”
最初的略微不满早已烟消云散，赵芹月老师声音中也多了几分激动。
——什么是天赋？这就是！
努力和汗水可以弥补天赋的不足，但要获得真正的成功，天赋必不可少！
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