简笙：“……”
你们知不知道，这样的做法对我幼小的心灵造成了多么大的伤害！
总感觉自己是从一个坑里，跳进了另一个深坑。
“行叭，课程和画画我都会好好学的。”
简笙颓然地耷拉下脑袋。
不过她很快就抬起头，双眼闪亮亮地问道：
“要是我把所有的要求都做到了，就能自己出去玩了？”
程祁邺不由想到了画室成员那庞大的作业量，不禁打了个激灵。
鼓励道：“有梦想是好事，笙笙你加油！”
没听出来他话里的古怪，简笙用力点头。
为了能不上学，她拼了！
此时画室二楼，216号国画画室中。
宿柳和台下的一众学生讲述着国画的技法。
同时布置下作业。
“工笔重形，写意重神。”
“说是这样说，但作为国画的两大派别，工笔写意最后的都是殊途同归。”
“工笔走到尽头，是利用极致的技法来进行生动的诠释。”
“而写意虽说重意境，但对所画之物必须做到足够的了解，知晓其结构。”
“一切都了熟于心，心中自有丘壑，才能做到摹其形，赋其神。”
“今天的作业就是临摹发下去的100幅线稿，每张临摹20遍。”
“完成后装订成册，一周后我上课时我来检查。”
顿时，下方哀嚎声连成一片。
下方有人举手问道：
“老师，我们学写意画的，就没办法在不练习这些的情况下，做到赋予作品灵魂吗？”
宿柳眼神恍惚了一瞬。
回答道：“当然有办法。”
那个学生浑身一震，一下子就精神了。
什么办法？
宿柳答道：“第一，足够的观察和细心。”
“在没有画出来之前，脑子里已经有想要所画内容的形态神态，并且知道该怎么画出来。”
学生期待的表情肉眼可见的丧气下来。
不甘心地继续问道：“还有呢？”
宿柳陷入回忆中，想起那个仿佛不是来自人间的小姑娘。
“还有，就是当你天赋足够高的时候。”
“哪怕从来没学过画画，哪怕画的是凭空想象的虚假之物。”
“依旧可以画出能震撼人心的作品！”
“没有技巧，全是灵魂！”
现场哗然。
能被层层筛选，进入这里的人，都自认天赋不差。
但他们对宿柳老师来说，依旧只是平平无奇。
他们想象不出，什么样的天才，才能当得起宿柳老师如此评价。
坐在第二排的一个男生，用胳膊肘撞了下旁边斯斯文文戴着眼镜的青年。
“青哥，你说宿老师说的第二种人，真的存在吗？”
眼镜青年叫慕元青，是这一批学员中，成绩最好也是天赋最好的学生。
甚至在画室所有年轻一代，各个派系的所有人中，能力都是数一数二的。
更让人佩服的是，慕元青在学习绘画的同时，文化课成绩也一点都没落下。
慕元青理所当然的，成为了他们国画系的领头人。
慕元青露出了和宿柳同款的回忆表情。
那个男生还在嘀嘀咕咕。
“这些老师们这种事又不是没少干。”
“无非就是想打压一下我们的傲气，告诉我们人外有人天外有天。”
“现在虚构出一个天才来，也是完全有可能的。”
“反正不相信真的有这种人存在。”
“不然我们学了这么多年，都不如别人靠天赋随手画画，我们也直接不用学了。”
“反正无论努力不努力，都不可能比得上那种天赋型选手。”
慕元青听完，表情复杂的看了他一眼。
语气坚定道：“宿老师没有骗我们，那种天才真的存在！”
男生诧异地看着他。
不理解一向聪明的青哥，怎么会被宿老师这种骗小孩子的话唬住。
这时，教室外传来敲门声。
宿柳看到来人，立马眼前一亮。
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