这种与领导“捉迷藏”“躲猫猫”的游戏，看上去似乎很刺激，但事后想想，又是多么无奈和辛酸啊！
“还是请个保姆吧！”王加根说，“多花几个钱，免得总是这么尴尬，抚养孩子像做贼一样。”
方红梅表示同意。
不过，她对保姆的要求比较苛刻：要年轻漂亮、勤快能干，还要知书达理，是读过书的。
她说，小孩子跟谁长时间生活在一起，外貌就会随谁变化。不能找一个丑八怪来，把欣欣带丑了。
这种歪理邪说，当然没有什么理论依据。王加根心里很清楚，老婆实际上是怕花钱，总想这么一天一天地往前过，自己把欣欣带大。
肖玉荣此前试探地问过他们请保姆的事情，两人总是支支吾吾，说正在找。眼见他们老是拖着，肖玉荣也能体谅他们的难处，没怎么强求。反正牌坊中学只有他们一家是这种情况，没有人攀比。能马虎就马虎一点儿，放他们一马。
现在王加根和方红梅主动提出找保姆，肖玉荣则表现得特别热心。没几天，她就带着一个十三四岁的小女孩来到了他们家里。
小女孩叫肖丽娟，邹肖村人，是肖玉荣的邻居。模样儿还算俊，据说是因为家里弟妹太多，父母负担不起，她初中没毕业就辍学了。
双方商定：肖丽娟吃住还是在自家，工作日的白天来照看欣欣，不干其他家务。周六下午和星期天休息，和学生上学一样。薪水一天一块钱，每月按实际工作天数结算。
肖丽娟上岗后，方红梅对她进行了全方位培训。
教她如何给欣欣穿衣服、端尿、换尿布、擦痱子粉、喂水，如何使用小摇车，嘱咐她哪些东西可以给欣欣玩，哪些东西不能交到欣欣手里；告诫她抱孩子或者带欣欣出去玩时应该注意哪些问题，哪些地方可以去，哪些地方不能去；要求她教欣欣看图片识物……
絮絮叨叨，比在教室里给学生讲课还要仔细。
肖丽娟不住地点头，嗯嗯嗯地答应着，诚惶诚恐。
虽然交待得比较详细，肖丽娟听得也非常认真，但方红梅还是不放心。上班时，隔不一会儿就溜回家里看一看。如果听到欣欣的哭声，她哪怕正在教室里上课，也会马上停下来，让学生们自习或者读课文，急匆匆地跑回家里。
欣欣刚开始与肖丽娟相处时，总是要哭闹一阵子，不肯离开爸爸妈妈。不过，肖丽娟很有耐心，也很机灵，总能想办法让欣欣慢慢消停下来。
她打开录音机，播放磁带，让欣欣听小时候的啼哭声和笑声。“另一个”小朋友的喜怒哀乐，常能让欣欣安静下来，好奇地东张西望。肖丽娟不失时机地把她抱起来，在家里到处走动。教她辩认墙上五颜六色的图片。指着男娃娃头，告诉她“这是小哥哥”；指着女娃娃头，告诉她“这是小姐姐”。
方红梅觉得保姆的表现还不错，上班时溜回家里“巡查”的次数就慢慢减少了。
欣欣醒着时，肖丽娟陪她玩，陪她乐，喂吃喂喝，端屎端尿，总有事情做，忙得不亦乐乎。可一旦欣欣睡着了，肖丽娟就无事可做，感觉特别无聊。她要么默默地坐在屋子里发呆，要么在客厅、卧室、厨房之间转悠，或者打开后门，到后院子里透透气，不知道干点儿什么是好。
方红梅有次回家里碰到这种情形，就从书柜里找了两本《知音》和《家庭》杂志，递给肖丽娟，叫她坐在欣欣的身边看书。并且说，看完后可以自己到书柜里去换。
肖丽娟非常高兴。
后来的日子，只要欣欣睡着了，她就马上到书柜里找她喜欢看的书籍。除了杂志，她对砖头一样厚的小说也特别感兴趣。连《红楼梦》《德伯家的苔丝》《静静的顿河》这些中外文学名着她都看得津津有味。由于被书中的故事情节所吸引，欣欣睡醒了，她仍舍不得丢下手里的书本，就一手抱着孩子，一手拿着书继续看。
再后来，即使欣欣不睡觉，肖丽娟也不抱她了。把欣欣放在床上或者小摇车里，让小家伙自己躺着玩，她凝神专注地看小说。
有时看得入了迷，连给欣欣喂吃喂喝、端尿端尿都忘记了，以至于欣欣经常把大小便拉在裤裆里，搞得床上或者小摇车里到处都是。
“怎么能这样？我们花钱是请你来看孩子的，不是请你来看书的！”方红梅很不高兴地唠叨着，板着脸训斥了保姆几次。
肖丽娟感觉很不好意思。
她答应改，下不为例。可一旦家里只剩下她和欣欣两个人，她还是抵不住书本的诱惑，仍然偷偷地看书。
终于有一天，因为她的疏忽大意，欣欣从床上滚到了地上，额头上隆起好大一个血包……
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