王加根和肖玉荣商量过后，两人一起找学校领导反映情况。
结果，丁胜安把这事推给宁海涛，说教师分工是教导主任的事情。宁海涛又是个“老好人”，不发表任何意见，说人事安排历来都是张副校长说了算。张仲华不好意思把皮球再踢还给丁胜安。于是就表态说，临阵换帅是兵家大忌。邹金桥已经在初三教了这么长时间，中途把他换下来肯定不妥当。更何况，金桥老师是毛遂自荐教初三。人家满腔热情，学校领导更不应该挫伤他的积极性。至于教学方法上的问题，可以与他交换意见，让他改进一下就行了。
事情就这样不了了之。
没想到，这才过了几天，学生们又向邹金桥开炮了。
看到信中骂得那么痛快淋漓，王加根心中产生了一种莫名的快意。说实话，他也不喜欢邹金桥这个人。
首先是邹金桥的长相就不讨人喜欢。尖嘴猴腮，头发又总是梳得油光水亮，看上去男不男女不女的。门牙有两颗暴得特别厉害，怎么抿嘴唇都包不住。正如邹贵州贬损和学生们反映的那样，邹金桥这人看到年轻女人就管不住自己，老是色迷迷地盯着别人看。不管认识的还是不认识的，总是主动与别人搭讪拉话，比女人还要婆婆妈妈。说他有非分之想吧，也谈不上，他就那个德行。正如苍蝇喜欢臭味、狗喜欢吃屎一样，他就是有那种嗜好，热衷于围在女人身边转。到牌坊中学来代课，邹金桥表现得特别积极。自告奋勇教初三，早自习主动到教室，上课又老是拖堂，占用其他老师的自习时间。周末补课他天天到，如果其他科任教师有事，或者不想来补课，时间和机会就会被他占用。
看到邹金桥这么卖力，加根曾经窃喜过，认为有这样的科任教师很难得。直到听了学生们的反映，他才产生了忧虑。前段时间，因为留级生转班和插班生推诿这些问题，王加根考虑得较多的是初三（1）班，关心的是他个人的业绩。而现在，他关注的是整个学校，开始担心这届毕业生的前途和命运。
与往年相比，这一届毕业班教师的变化较大。学校唯一的化学老师因病请假，长期病休，学校只得让一个数学老师改行教化学。多年在毕业班“坐庄”的赵乾坤突然“下庄”，把初三英语的重任交给了代课教师邹金桥。算上王加根，这届毕业班教师中有三个是“新人”。虽然期中考试的成绩还没有出来，“新人”们的表现还未可知，但从平时的观察，特别是学生们的反映来看，估计差强人意。当然，王加根对他教的语文还是蛮有信心的。
教师配备与学校领导的决策有关，属人为因素。客观条件同样不尽如人意——开学到现在，学校老是停电，完全没有办法组织初三学生搞晚自习。王加根有时觉得，方方面面都在故意与他作对，促使他第一次教毕业班“翻船”，让别人看他的笑话。
天要灭我，我能奈何？他常常这样悲叹。
这些话，他当然不能在校长丁胜安的面前讲。人家把儿子托付给你，放在你的班上，还指望着你培养成才呢！
“金桥老师的情况，前期我已经找学生了解过，并且向张校长和宁主任作过汇报。现在去查这个写信骂他的学生，又有什么意义呢？”王加根对丁胜安布置的“侦查”任务提出了异议。
丁胜安说，金桥“好色”大家都知道。平时与女的聊个天，搭个腔，说个荤段子，开几句玩笑，这都无所谓，算不得什么大不了的事情。就是怕他与女学生之间发生不正当关系，那样的话，问题就比较严重了。
“查找写信的人，主要是想了解有没有这方面的情况。”丁胜安直言不讳地说。
王加根若有所思地点点头，答应尽快开始调查。
丁胜安离开之后，王加根就去了办公室，抱起班上的学生作业本，又返回家里。他决定从核对笔迹着手，查找写信骂邹金桥的学生。
他把那封信摊开，放在桌子上，又一本一本的翻开作文本，与信上的笔迹进行比对。遗憾的是，没有任何一个学生的笔迹与纸条上的字迹完全相同。或许这封信不是初三（1）班学生写的？但丁胜安明确告诉过王加根，肖玉荣已经排除了初三（2）班学生写信的可能性。
两个初三班的学生都没写，未必还会是初二或者初一的学生？邹金桥又没代他们的课程，怎么会与他们有瓜葛呢？
从笔迹和信中的语气推断，写信的极有可能是一个女生。
王加根又把班上女生的作业本挑出来，重新比对了一遍。结合平时掌握的情况，最后框定了四个“嫌疑人”。
他把这四个“嫌疑人”逐个叫到家里来盘问。动之以情，晓之以理，让她们如实坦白，道出真情。
“嫌疑人”众口一词，都说自己没有写。
王加根非常无奈。
他不想继续调查下去了。情况已经非常清楚，找出写信的学生真的没什么意义。正当他准备打退堂鼓的时候，班上的六个女生同时来到了他家里。她们一个个满脸通红，承认信是她们商量后集体写的。趁办公室没有老师的时候，从窗口扔到了丁胜安校长的办公桌上。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢写手请大家收藏：(m.zuiaixs.net)写手醉爱小说网更新速度全网最快。