陆定国最后说，下午除了负责报名的教师外，其他同志可以不坐班。抓紧时间把生活上的事情安排好，备课写教案，明天正式开学。
散会之后，大家相互自我介绍，彼此认识熟悉，说了一些“多关照”“多帮助”“多指导”之类的没有油盐酱醋的客气话，就各自散了。
王加根动身前往孝天县师范学校，去汤正源家里取他的行李和箱子。离开办公室，告别情真意切或虚情假意寒暄的新同事，他的思绪慢慢又回到自己即将从事的教育工作岗位上。
这是他的职场起点。
常言道，好的开始是成功的一半。因此，迈好第一步特别关键。说实话，他没有想到学校领导会安排他教戴帽儿初中班，更没有想到让他担任班主任。毕竟，他是一个没有任何教学经验的新人。让他担当如此重要的岗位，表明学校领导对他还是比较信任的，并且寄予厚望。那么，他下一步应该怎么办呢？
凭心而论，在此之前，王加根没有打算为教育工作付出太多。因为小学教师或初中教师的归宿不是他的人生目标和追求。他必须腾出时间和精力，复习高中课程，为两年后重新参加高考作准备。面对现实，他又有点儿犹豫不决，开始显得左右为难。是全心全意教书、当一个合格的教师和班主任？还是把业余自学复习备考放在第一位？
选择前者吧，有可能会影响自己两年后的高考。高考竞争那么激烈，在校高中生一年比一年厉害，单枪匹马的社会青年与他们同场竞技，如果不付出百分之两百的努力，无异于以卵击石。而上不了大学，他将会遗憾终生。况且，即使书教得再好，工作做得再出色，没有大学文凭，别人同样会另眼相看。社会上重文凭、轻能力的偏见根深蒂固，一时半会儿是没有办法改变的。
选择后者吧，他又担心会辜负学校领导的信任和学生家长的期望，害怕因为自己的敷衍塞责，耽误了学生的大好前程。如果是那样的话，既对不起学生和他们的家长，也对不起自己每个月领到的工资，还可能毁了他的名声。做不出成绩，别人就会觉得他没水平没能力……
权衡利弊，王加根觉得，自己刚走上工作岗位，还是应该把工作放在第一位。以工作为重，兼顾自学。事实上，教书与自学也并不是完全对立的啊！古人不是讲教学相长么？教书和自学是可以互相促进的，两者相辅相成，完全能够有机统一。自学必然能够丰富各方面的知识，而自己知道的东西多了，对教学肯定会有帮助啊！
想到这一点，他才发现自己刚才的顾虑是多余的，纠结的其实是个伪命题，于是，有点儿自嘲地笑了起来。
上了襄花公路，看到的一切都是那样熟悉。在孝天县师范学校上学期间，他在这条路上已经来来往往走过好多次。一个人走过，和同学们一起走过。当然，印象最深的，还是与方红梅结伴而行，特别是那几次为了接车而受熬煎的经历。
花园公社小学离孝天县师范学校不远，也就三四里路的样子。走了二十多分钟，王加根就到了师范学校的大门口。他不由自主地把目光投向右手边的小树林。那里是他和方红梅常去的地方。他们的爱情之火，正是在那儿熊熊燃烧起来的。他们曾经在那里忍受蚊子、蚂蚁的叮咬，相拥着度过了一个终身难忘的夜晚。
进师范学校大门是一条笔直的林荫大道。走过一百来米，就到了女生宿舍和师范学校附小。这两个地方给他留下的美好回忆太多了。王加根简直挪不动脚步，有些流连忘返。
继续往前走，就是教室、男生宿舍和教师办公楼。
在教室顶头的横断墙面上，“五一”“五四”专刊依然完好，他又看到了自己写的散文《晨雾》。这篇文章当时怎么就会产生那么大的反响？怎么让那么多同学和老师津津乐道呢？他一直觉得不可思议。他停下脚步，从头到尾把这篇散文再看了一遍。心里还是感觉有点儿纳闷儿。
文学创作是很神奇的，有时候，读者意会和挖掘出来的东西，连作者自己都没有想到，当然谈不上是作者写作时的初衷。
操场那边儿传来整齐划一、响彻云霄的口号声，好多身穿橄榄绿军装的学生们正在练习走正步。显然，那是今年新入校的学生在军训。王加根站在办公大楼前欣赏了一下学弟学妹们的飒爽英姿。看到整齐的方阵中，个别同学因为紧张，不小心摆错了手，或者拿错了脚步，甚至差点儿把身边的人绊倒，他忍俊不禁地笑了。
在教师宿舍大院的入口处，停着一辆解放牌大卡车。一些教师和学生正在来来回回地往卡车上搬东西。
王加根与熟悉的老师们热情地打招呼，或点头笑一笑。碰到孝天县师范学校“文学泰斗”熊老师时，他忍不住问了一句：“这是哪位老师搬家啊？”
“汤老师。就是你们班主任啊！他调到毛陈中学去了。”
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