丁香觉得朱老师最明智的决策就是组织全班同学外出活动，其他班的老师总怕学生外出自己要承担风险，可朱老师不怕。
朱老师说，小学阶段时间来讲虽然有六年，但是，同学们的感情是通过集体活动建立起来的；写作的灵感也是通过动手动脑激发出来的。
在形形色色的集体活动中，丁香最喜欢的就是外出野餐了，因为不仅可以接触大自然，还能够做饭，最后还可以品尝到同学们亲手做的各种菜肴。
朱老师居然在学习任务相对繁重的五年级，再度发起野餐活动。这个消息令所有同学都欢呼雀跃、精神振奋。
在野餐前一天，朱老师先让同学们自由分组。一般是六个同学一组，剩下没组的，朱老师才会指定安排。
平时同学关系好的，很快就会找到组，而班上那些班干部，对丁香都是鄙夷与嘲弄。所以自由分组时，丁香刻意避开了他们，跟成绩中等的同学一个组。
丁香组织了半天，只喊来了同桌小胖、还有两位小组长小梅和小娟、值日生小文。还差一个才凑齐一组，却怎么也找不到合适的了。
朱老师将还没组的同学进行统计、排除了满人的组，将没组的同学指定安插到缺人的小组中。
班上成绩倒数的同学基本是“无人问津”的，丁香看到陈大林和其他几个倒数的同学已经组好队了，但最调皮的“倒数第一”、大名鼎鼎的吴小伟还没组。
“哪个组还缺人？”朱老师问。
丁香本来不想举手，黄小羽却在她后面说话了：
“报告朱老师，丁香他们组差一个。”
因为吴小伟惊人的“破坏力”，加上他的捣蛋与成绩差，班上同学都特别怕把吴小伟安排给自己一个组，都是提前把自己组员找满，避开这个“瘟神”。
虽然丁香组的五个成员都有些不情愿，但在朱老师的指定安排下，都只能乖乖闭嘴了。
人安排妥当后，第二步就是分配携带的东西。
“安家落户”后的吴小伟显然有些兴奋，自告奋勇的承担起携带厨具的任务：
“我带炒锅和蒸锅，以及锅铲和切刀。”吴小伟笑着提议道：“我家菜地里还有新鲜的蔬菜，早上出门前我带一些：辣椒、土豆、葱姜蒜之类的，你们就不用带了。”
丁香看着他脸上吊儿郎当(方言：形容不正经)的神情，有些无语，这会儿说挺好，那么多东西都是主要的野餐用具，占的空间又大，他个又小又瘦的“猴精”，背的动吗？
但他既然说了，就权且给他一个表现的机会吧：
“那这些东西就你带，你记一下，别到时候忘记了。”丁香叮嘱道。
“那我带菜板和大米，还有水果。”小胖举手。
“我带腊肉、香肠，餐桌布。”小梅笑道。
“我带劈好的柴火。还有火柴也带好。”小娟边说边写了一张纸，作为备忘。
“我带鲜猪肉，还可以带条鱼。我妈在菜市卖猪肉，我回家就让她帮我准备好。”小文又看了看小娟：
“我还要带油盐酱醋那些调料，麻烦也帮我记好。”
“那好吧，我带碗筷、勺子，洗菜盆。”丁香笑道：
“还得多带两个盆，一个洗一个装。”
“我带把小刀，可能削皮啥的可以用。”小梅补充了一句。
大家又七嘴八舌的讨论了一番，把能想到的都理了一遍，小娟把写好的清单分发给大家放文具盒里，才各自回家按清单准备了。
第二天一大早，丁香就起床了，确定东西准备好后，母亲又给了她五块钱，说到学校后看还缺啥，不行就再买点菜，不能总让同学破费。
丁香本来以为自己是最早的，没想到吴小伟比自己到校早多了。他背了一个大大的背篼，足以装下两口大锅。而且，背篼的下面部分，还有鲜翠欲滴的蔬菜。丁香掂了掂：这也太重了吧！一会儿还要赶远路去有水的小溪边，吴小伟这家伙会不会到半路再闹出什么乱子来：
“我觉得下面的蔬菜我帮你背一些吧。”丁香提议道。
“没事！我可以的！这点不算啥！”吴小伟冲丁香笑了笑，唇角往上勾了勾，一副玩世不恭的模样。
丁香有些心塞，看这家伙也不像能老实背东西的人，说帮他背，他还逞强。这真是“三生有幸”，能和倒数第一一个组野餐啊！没准会终生难忘的。
正想着，其他同学陆续来到教室。丁香的组员们也到齐了，大家清点了一下各自背篼里的东西，确定没忘带，就开始在教室外排队准备出发了。
看着其他年级的同学们向自己班投来了羡慕的目光，班上的同学都心情大好。在朱老师的带领下，大家迎着艳丽的朝霞，开始向水源地行进。
朱老师说，要去小溪边野餐，不去河边。一是山谷里流淌的小溪没有被污染，水更为甘甜。二是开阔的草地和山坡有利于生火做饭，也不会引发突然的火灾，相对比较安全。
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