开学了，丁香又一个人去学校报名。她最爱的手镯丢了，唯一能够证明她暑假去了父亲那里的东西没了，连走路都无精打采的。
丁香去朱老师办公室交暑假作业，正好遇到黄小羽。
“啊，丁胖子，我感觉你好像又长胖了。”黄小羽故意凑过来搭话，一边说一边在丁香跟前转着圈圈，炫耀她暑假刚买的新裙子。
丁香垂着眼睑，还在想她的手镯呢，如果那天走之前看看自己的手腕，能想起来把它带走，现在就不怕黄小羽的炫耀了。
正想着呢，班主任朱老师走进了办公室。一看到她俩就说：
“正好你俩在呢，这学期我们要重点学习记叙文，写游记，为了让同学们收收心，开学我们就举办一次作文竞赛吧，你俩回去好好想想，明天就把想法告诉我。”
游记？不就是旅游感受嘛？正好，暑假去了塔尔寺呢！丁香立马来了精神，就算最爱的手镯丢了，这开学这个比赛自己在素材收集上可是比黄小羽她们有优势，去了几千公里外的高原地区，这个可比去游水库啊，小山啊有意思多了。
第二天，黄小羽提议，作文比赛就采用投稿的方式举行，统一截稿时间。朱老师对稿件进行打分，筛选出前十名，由十名作者对自己的文章进行朗读，同学们再进行无记名投票，最后班委会统计出票数最高的文章，按分数高低分出前三等奖。
丁香的提议是限时竞赛，现场选题并写出文章，老师打分后选出前三，再由前三跟同学们介绍一下自己的创作思路，最后是朗读原文，找亮点。要说清楚自己书写这些文字的感受，用了哪些修辞手法，想突出什么中心思想。
朱老师觉得黄小羽那个花的时间少，丁香这个还要组织时间先写，就像考试一样。所以采用了黄小羽的提议。黄小羽高兴得尾巴都翘上天了，丁香感觉她脸上的雀斑都格外明亮起来。
“走着瞧吧，作文比赛能赢你才是真的。”丁香心里想:“到时候你那班长的颜面就挂不住了。”
当天下午回家，丁香整理了一下记忆。翻看了一些跟姑姑她们在塔尔寺的合影，还煞有介事地列了个提纲。回想当时姑姑给自己做向导时对塔尔寺的简单介绍，以及当时激动雀跃的心情，丁香文思泉涌、笔下生花，洋洋洒洒的写了满满四页的作文纸，自己又从头到尾仔细读了一遍，还跟母亲也念了，觉得没问题就睡了。
早上交作文稿的时候，为了避免黄小羽提前知道自己写的题目，丁香故意最后一个才交。并且她还亲自把同学们的稿件送到朱老师办公室去，满怀信心的等待下午朱老师的点名评讲。
朱老师正在办公室批改作文呢，先看了几篇，有些生气。很多同学写的游茶山、游水库、游果园……毫无特色、选材普通，特别是流水账似的记叙让朱老师有些窝火:这些孩子，是在应付作业还是根本没有用心观察？
等看到丁香的作文，题目首先就亮了:《塔尔寺游记》，再看开头:
把地理位置、旅游目的、建筑特色简短概括了一下之后，笔锋一转，将塔尔寺与其他寺庙的不同进行了归纳，而且突出了特色:
“姑姑说，塔尔寺是中国西北地区的佛教中心，也是汉藏艺术风格相结合的大型建筑群，主要由大金瓦殿、小金瓦殿等主要建筑组成，殿宇之间交相辉映、错落有致、气势恢宏。”
朱老师越读越觉得不对劲，这是一个小学生的写作水平嘛？怎么感觉这些词语用得太书面化了？而且，塔尔寺在青海西宁，几千公里以外，丁香真的去过吗？这篇文章不会是什么作文书里抄的吧？就算不是全部照搬，应该是加工了的吧？故意把这些语句用大人说的话引用出来，这抄袭得也太明显了吧？
朱老师转念一想，一年级的时候，丁香还改成绩骗家里人呢，搞得她的姥爷还亲自到学校来求证事实。这孩子不会是为了得个作文比赛的名次，耍这些小聪明吧？
不行，这事儿得跟孩子谈谈。必要时，得问问丁香的母亲，孩子暑假是否真有这个经历。至于这篇作文，就先放到一边吧，求证完了再参与评奖，对其他认真写作的孩子才公平吧！
朱老师随手把丁香的作文放到了其他落选的作文稿里。
八十年代，电话都不普遍，没有呼机，没有手机，不能给家长及时沟通，只能凭运气家访。
下午就要进行投票，根本没时间家访了。朱老师还是想了一下:如果丁香是自己的原创，那这篇文章无疑是最出彩的，理应得到头奖，到时候发奖给她就是了；但如果是抄的还获了奖，那这个比赛就成为了一个笑话，必将助长抄袭的风气。再说了，当众责问自己的学生是否抄袭对她的影响也不好。
思量再三，朱老师还是决定等放学以后办公室没人了再找丁香谈话。
丁香盼啊盼啊，下午的十篇待选作文名单终于出来了，但老师十个名字都念完了，居然没有自己？丁香觉得太不可思议了。怎么可能呢？昨天还得意洋洋的把作文念给母亲听，并且问了母亲的意见，连母亲都觉得写得好。怎么到了朱老师这，居然连前十都算不上，还落选了呢？
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