而是别具一格地从上到下，再从左往右。
对于这种人类有史以来，前所未见的书写方式，肖莹莹通过询问得知。肖航这样书写的原因是，他用的水性笔和钢笔的墨水不太好，不能速干。肖航记笔记时写字又太快。
不按这种特殊的书写形式，而是按现代人或古代人的书写形式。手会蹭到未干的水墨，把先前写的内容弄花。并让小指沾上水墨，影响后续书写。
肖航解释原因时，还向肖莹莹科普了，古代先从上往下，再从右往左书写形式的历史由来。
事实上，不用肖航科普，肖莹莹也知道那种书写形式的由来。知道是古代竹简、书卷从右往左展开，造成的历史残留。
因为肖莹莹报的校外兴趣班，就是古筝与书法。书法兴趣班教师，有提到过这件事。
肖航这种根据自我需要，不按规范随意更改书写方式的行为。肖莹莹还能勉强理解，大致接受。
顶多就是借肖航笔记时，改变一下往日习惯的阅读顺序。
不过有一些事，肖莹莹根本无法理解，更难以接受！
……
例如：
肖航虽然有考全校第一的实力，不过那需要有一个大前题！——试卷内容绝不能出现分毫错误！
不过所谓的出题老师，无论资历再深，终究是会犯错的普通人。月考这种大考试，多个教师审核，还不会出什么错误。像小测、周考、抽查这种小考试，忙碌的教师，总会出现一些差错。
一旦出现这些纰漏，就会被肖航抓住不放！
肖航经常向任课教师据理力争。经常质疑各科老师出的题目不够严谨，让他无法做出正确选择。
简单说来的话，肖航的大致意思是：在这个提纲下，答案应该是这个。考试限定范围是这样的话，填这个才更合理。
遇到语句有歧义的情况。哪怕是选择题，肖航也会填上其他可能的答案。并浪费做题时间，在自己增加的选项旁边，用小字详解了每个答案的思路。
上面这种情况，肖莹莹还能够用肖航知识丰富来强迫接受。
下面这件事，肖莹莹就根本无法理解了！
如果单选题，因为出题失误，出现一个以上的正确选项，肖航就会填算数平均值。
例如：如果有A、B、C、D四个选项。而A选项和C选项，在教材范围内都正确。肖航本来随便填一个都算对。可是遇到这种情况！肖航不会填A！也不会填C！同样不会填什么A或C，A与C…
他必然会故意选择错误的B选项！
肖莹莹询问原因，得到的理由是——肖航想追求“心理平衡”，才选了B选项。
选B选项的原因是——它在两个正确选项正中心。
肖莹莹根本难以理解肖航所说的“心理平衡”。完全无法接受这种诡异逻辑。
对于做出这种难以理解，无法接受行为的同桌。
肖莹莹只得在心底哀叹——我的同桌是怪人！
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