团队中的一些人非常不高兴。他们觉得李阳的能力在发挥的同时，根本不需要训练。只要他一个人玩就够了。你不需要其他人训练，这只是多余的。
但李扬告诉他们他会尽量不投篮，比赛要求他们上场，他只是作为教练站在一边。
这次是爆炸声，孙晓和王耀也上来道：“那我们谁是前锋？”
李扬对他们说：“我自然安排，你们不用担心。现在我是教练了，你就听我的吧。”
这些人有些怀疑，但认为李扬真的能带领他们走向成功。
训练主要分为三种，一种是跑步，是提高体能的最佳方式。先在场上跑两圈，然后队伍保持蛇的速度不会太慢，队伍最后一个人同时加速到队首。间歇性加速，保持团队节奏。
二是传球，两人一组练习传球。两人隔开一定距离，不要当场接球，两米内接球，触球后立即回到起始位置。实际上，它是游戏中通过和停止的真实场景的模拟。
三是模拟实战，用真实的配对来提升。
在短期训练中提升个人能力几乎是不可能的，而比赛中的竞争更像是体能训练和团队意志。
很快就到了比赛的时间，省预选赛开始了，校长们也来评审了，学校的荣誉也需要维护。
拿到比赛名单的时候，校长们也是有些意外。事实上，高中生正在指导他的同学，那是因为他们不在乎。换教练来不及了，反而让人感觉不稳定，士气低落
院长对教育的不满，也让李阳看到了，但他身上的正气，却感受到了别人对他的情绪。
他可能对院长不满意，但一定要让他相信自己的实力，明确自己有能力把球队管理好，打出最好的成绩。
由于一场足球比赛中每支球队有 11 人，因此每个人都有不同的位置。比赛开始时，解说员通常会使用一些专业术语来分析球员在场上的位置，比如前腰、左中卫、右后卫等。前锋更容易理解。前锋是球队的进攻体系。通常的战术布局是最多三名前锋。前锋出现在进攻态势中，即主前锋、副前锋、边锋……
比赛开始不久，李扬就开始了战术建议，他让王耀当前锋，宋晓当副前锋，并告诉他们：“谁打进更多的球，谁就是未来的前锋。”
孙晓连忙道：“我的副手杀的比他还难，怎么可能超过他。”
“你是站在他这边的，但是这样你就可以看到王亚的弱点和缺点来超越他。只要你表现比他好，成为主力前锋并不难，”李扬说。孙晓。
孙晓似乎明白李阳说的有道理，但又好像不明白。他不得不相信李扬的话，扮演副前锋的角色。
第一场比赛是对阵南华中学队。这是一个老对手。去年一切都一样。胜利或失败都是运气。
战前动员起来的李扬直接告诉他们：“你们受过我的训练，不用花招，一不小心就能打败他们。”
南华中学的另一边，教练轻蔑的说道：“他们现在的教练，居然是个高中生，一不小心就可以打败他们，我们的战术就是碾压他们。”
很快，两队的球员都上场了，出乎意料的非常随意，打法也完全是杂乱无章，只是随意的进攻。
舞台上，看似南华中学占优，但南华中学的人却觉得自己被对手欺骗了，根本不是同级别的对手。前锋王耀将球传给了孙晓，孙晓迅速将球传给了另一个人。
下半场很快，南华中学的教练就生气了，叫他们拼命打。
他们无法相信他们认为会接近的比赛，结果完全是单方面的，并以巨大的负数输掉了比赛。
天华中学首战告捷，校领导也很高兴。他们上来为大家加油打气，然后集中在李扬的赞美上。说实话，新华中学条件一般，对足球队的支持非常有限。
每个人都很高兴，但是李扬倒了所有的冷水盆。
“击败南华中学还不足以自满，我们要挑战最强的天河中学。”李阳对众人说道。
天河中学之所以这么强，是因为它是一所贵族学校，不比天华中学强一星。贵族学校不仅意味着教育昂贵，普通家庭没有平等，而是真正让孩子在这里学习，可能比其他学校高，无论是成绩、性格、性格还是德智体、审美、工作等。综合素质可以全面发展。
击败这样的对手几乎是不可能的，但李扬的到来让一切成为可能。
李扬带领他们观看天河中学的比赛，动作整齐有序。防守联防，进攻联防，打快攻，压迫全场，让对方完全无法战斗，不像高中球队，相反，比起这些职业球队，也不算太in事实上，这是与学校支持分不开的成绩。
首先，在天河中学备课中，足球队的体育选修课都是默认举办的。此外，大多数不想参加学校橄榄球队的人都是因为时间和文化追求而这样做的。天河中学在这方面做得很好，课表可以根据班级调整的方法进行棋类化。另外，如果你真的没有记错，学校会给你一张假纸条，这样你就可以安全地训练了。
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