叶春妮有点意外。
李静好和彭毅两人能看得出来对初中知识很扎实的——毕竟是从寒门考出来的大学生。
但是让她意外的是，这两人有一个共同缺点：首次站在讲台上时，两人都很腼腆……准确来说还带有几分自卑，面对台下的学生，说话磕磕绊绊的，连眼睛也不知道往哪处放。
反而是林玉兰挺让她吃惊的。
林玉兰站在讲台上，一开始也有几分羞怯，不过很快她便露出微笑，落落大方地教学起来。
“叶、叶老师。”
李静好的脸还是通红的，带有几分窘迫和沮丧：“我和彭毅是不是不合格？”
叶春妮没说话，也没看她，轻拧着眉头不知道在想什么。
“叶老师，你还能给我一次机会吗？”
彭毅也挺沮丧的，不过男生的胆子始终比女生要大上几分，他还是厚着脸皮请求道：“我会好好表现的。”
“叶老师，你给他……”林玉兰顿了顿，才改口继续往下说：“给他们一个机会呗。他们在学校里的成绩很好的，都是拿奖学金的，一定可以胜任辅导老师这个兼职。”
叶春妮轻抬眸光，瞥了眼林玉兰。
她不是在想要不要再给机会李静好两人试课，而是在感慨不同环境出来的人，性格果然有很大的差别。
李静好和彭毅两人都是穷人家的出身，两人从小到大估计都是内向、自卑的性格；反观林玉兰，她的家庭条件应该不错，才能养出一个开朗大方的女儿。
其实论知识水平，李静好两人应该比林玉兰更要好。
“你会教英语吗？”
叶春妮忽然问林玉兰。
“英语啊。”
林玉兰表情露出几分为难，“还行吧，我高考成绩里面，英语是最差的科目。”
叶春妮嗯了声。
1983年英语才被正式列入高考科目，刚开始时还是只有30分的。经过三年的摸着石头过河，虽然说有些老师大概摸索出学习英语的方法了，那也是仅限于大城市的老师。
像高凉县城这种小城，学校老师们对于怎么教英语还是很头痛的一件事，依然是在摸着石头过河。
她以为林玉兰出身好，家里应该会比较重视英语的教学，看来也是差不多。
“我可以再给你们上一课的机会。”
叶春妮对李静好和彭毅说道：“如果你俩在讲台上说得还是磕磕绊绊的，那就没办法了。”
虽然她也很想帮助寒门子弟，她也知道出身不好的人要争取到一个机会有多难。
但是如果影响自己辅导班的声誉，还是算了。
否则，要是学生们回去说，新来的老师说话也不利索的，家长们还怎么放心？
别人给了钱，可不希望教导孩子的老师是个结巴，换她也不乐意。
有时候，不是她冷血无情，而是生活逼着要她冷血无情。
再说，机会也是靠自己掌握的，如果连这点也做不到，那么这两人也的确不适合当老师。
李静好和彭毅用力点头，前者还悄悄攥紧拳头，他们两人也很清楚错过这次机会，叶春妮是不会留情面的。
“林玉兰，我可以给你说说学习英语的方法。”
叶春妮又望向另一个人：“你胆子大，再刻苦学习几天，应该没多大的问题。”
学英语其实最重要的一个是不怕丢脸。
要大胆读出每个单词、句子，有些内向羞怯的人就会怕念错被人嘲笑，每次都是含在嘴巴里读书的，还怎么学习？
林玉兰没有一下子答应她，而是看了看彭毅，忽然走到李静好身边，拉起李静好的手：“他们如果不能来的话，我也不会来的。”
“行。”
叶春妮也不强人所难，点了点头：“下周日你们再来一趟，等他们试课后再说。你们可以走了，”她看了眼时间，“我还要继续上课。”
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三人站在教室门外观摩了好一会儿叶春妮的教学方式，才砸吧着嘴离开。
叶春妮的讲课生动易懂，还加入一些他们以前没见过的学习方法，听起来不可思议，可是跟着她的思路走，便能马上弄清楚题意。
“玉兰，你应该答应叶老师的。”
李静好还是觉得林玉兰没立即答应很可惜，“你跟着叶老师上课，又有钱赚又可以学习新知识。”
“我独自一个人有啥意思？”
林玉兰是对着李静好说话，不过眼神时不时瞟向一旁沉默不语的彭毅：“静好，是你把我们叫来的，肯定是共同进退呗。”
“我也不知道自己能不能成功？”
李静好沮丧地看着自己的手：“我站在讲台上，无形中有种很害怕的感觉。”
特别是被这么多双的眼睛盯着看，她心里知道要说什么，可一到嘴巴里，便成了个结巴。
李静好对自己是既生气又无力，可自卑感是与生俱来的，一下子让她怎么放得开？
“静好，这周时间我和你一起练习。”
彭毅忽然说话了，“对着空气说，对着墙面说，我们要练习到说话不能结巴！”
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