“对，表演于孩子而言，也是一场游戏，而且他们会比成年人更愿意相信这个游戏的真实性，也就是更容易沉浸在没那么真实的规定情境当中。”徐容顿了下，又补充道，“当然，这是一方面的原因。”
至于格派认为的“极限理论”，徐容没再多说，因为他对这点仍然持保留意见。
袁雨看着二人玩的嘻嘻哈哈，也走了过去加入其中。
等到两位老爷子过来，仨人立刻停了下来，蓝田野瞧着因为自己的到来，变得拘谨的三个孩子，笑着道：“你们准备你们的，不用管我们。”
话虽然这么说，可是三人却无论如何也不玩了。
到了正式排练，徐容瞧着宋佚有模有样地拄着拐杖出场，道：“绝妙啊，我就爱它，这一片潇洒，一片灵气，一股神清骨寒的气象，不见一点肉，却温柔尽致，绝代销魂呢。”
陪同在她旁边的小张同学四平八稳地迈着步子，脸上带着点含而不露的笑容。
徐容把小张同学喊过来替朱旭师伯排练的目的，就是让她通过对比自身和朱旭师伯的处理，好从中学个一招半式的。
之所以没让她替蓝田野老爷子，是因为他感觉蓝田野老爷子的处理太“妖”，短短的两场戏，老爷子将一系列复杂的处理给人一种看上去极为简单的感觉。
之所以出现这么一种复杂的感受，是徐容自己在尝试过后，才得出的结论，老爷子几乎每一个字都给了相应的处理，如出场时“一片灵气”四个字，在小院做桉头工作期间，“一”字时他的眼睛挪到了高老太爷身上，到了“片”字，稍微给轻度重音，同时视线回到了手中握着的诗稿上，而到了“灵”字，他给了一句中最重的重音，并颔首顿腕，到了“气”字，语气稍收，手腕上抬，行动上视线挪到脚下，给出符合他年龄的下台阶时看路的姿态。
如果某个表演系老师布置《家》为作业，那学生大概会集体疯掉，因为光记点就能记把人记崩溃。
但是如果刨去专业的眼光，却又让人觉得，就这？
我上我也行啊！
只是眼下诡异的是，他硬生生地从小张同学身上看到了另外一个人的影子。
蓝田野和朱旭皱着眉头，将视线从说词的宋佚身上转到了小张同学，他们总觉得她的步伐、神态似乎像极了一个熟人，可是无论如何也想不出来那个人到底是谁。
等到了排练厅中央，小张同学笑着，摆着手：“评价太高了，评价太高了。”
小张同学一张嘴，两位老爷子同时乐了，看神态，他们只觉得眼熟，却想不起，因为这个人在他们跟前，一般不会如此表现，只是话音儿一出来，他们都听出来了。
这小姑娘在学院长张合平呢。
宋佚的视线转移到到了手中的剧本上，犹豫了下，才道：“床前明月光，疑是地上霜，真个是公诗如美色，未嫁已倾城。”
本来，这里有一句诗，可在那么一瞬间，她没能想起来，再加上两位老爷子在旁边看着，情急之下，只能随意扯了一句过来作数。
戏份排完下场，宋佚刚下来，蓝田野就来到了他旁边，稍微弯着腰，低声说道：“孩子，台词不能乱说的。”
尽管老爷子面容祥和，但宋佚忙拘谨地道：“抱歉蓝老师，我今天上午才接到的通知，刚才一紧张就把词给忘了。”
老爷子没再说什么，笑着点了点头。
她刚走两步，演高克安的章福元也走了过来：“小宋，台词错啦，不能那么乱念的。”
宋佚再次解释道：“章老师，我是今天上午才接到的通知，刚才给紧张的忘了。”
“嗯嗯。”
她有点窘迫，正要找个角落呆着，经过高茜身边时，高茜扯住了她的胳膊，提示道：“小宋，台词念错啦。”
宋佚张了张嘴，她已经不想再解释，只低眉顺眼地道：“高老师，我...我知道错啦。”
“嗯，知道就好。”
......
“铃铃铃。”
李六一的声音紧随着铃声在排练厅内响起，他看着站在跟前的徐容和袁泉二人，问道：“徐老师，袁老师，要不你们先商量商量？”
徐容和袁泉对视了一眼，不由苦笑，各自一大段独白，变成纯粹的行动，难度陡然拔升了许多，即使之前他们已经商量了很多次，但是真到了排练，才发现表现力和预期天差地别。
“导演，先排其他人的戏吧，我们去后台再合计合计。”
李六一点了点头，道：“期待你们马到成功。”
他当初接受二人的提议，并非因为二人的名气或者地位，而是也认为这段戏应当修改。
只不过看眼下的情况，两人还没能设计出来合理的呈现方式，不过他也不着急，好戏本就是磨出来的。
到了后台，袁泉道：“是不是咱们的肢体的幅度应该再夸张一点？”
徐容摇了摇头，舞台表演的确要夸张，但是也要有一个合理的限度，一旦超过这个限度，前排的观众很容易出戏。
袁泉看着握着剧本，逐字逐句过着的徐容，道：“感觉你做的要比我做的要更好一点，是因为那个中性面具训练吗？”
徐容再次无声地摇头，叹了口气，道：“那个我仔细研究了，没什么意义，面具我给苗池之后就没再要过来。”
这下轮到袁泉不理解了：“为什么？”
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