“表白”之后，谭小舟开始正经教学起来。
通过角色扮演的方式学习古文。
谭小舟对古代的相关事物颇有研究，要不然也写不出热门古言《阮郎令》。
所以在她的课堂上，她就是导演，每个学生就是一位“古人”，要学会古人的礼仪、言谈举止、思考方式等才能真正扮演好这个“古人”！
寓教于乐。
将知识在玩乐中传授，这就是谭小舟的语文教学。
第二节课是雷鸣的英语课。
王哲和桑夏还是旁听了一会儿。
雷鸣的课堂选择唱歌，唱英文歌。
将教室打扮成KTV模样。
关闭门窗，拉上窗帘。
将七彩旋转氛围灯插上电。
瞬间十一班教室KTV氛围爆棚。
五个补觉的学生一醒，还以为穿越了。
雷鸣英文说得很流利，唱歌水平听不出。
但只要是能唱英文歌，唱得还很顺畅，基本大家都认为挺厉害的。
不明觉厉嘛！
雷鸣大学期间将一百首中文歌曲翻译成英文歌曲，并记录在笔记本上。
而这本笔记本就是雷鸣的英语学习法宝。
里面包含了所有最常考的英语词组搭配和易混淆的词汇，也包含基本所有英文句式。
所以，雷鸣的英语课就是唱歌！
这种课就是江晴朗的个人秀了！
论唱歌，谁还能比江晴朗更喜欢唱的。
李燃、程雨衫、禹洋很不适应这种场景。
但最终还是坎坎坷坷唱了两句。
没办法，谁叫上课的内容是唱歌的。
胡冲老师的数学课就恢复正常。
语文课和英语课都可以通过提升兴趣的方式提升成绩，但数学课就不是这样。
你对数学再感兴趣，看不懂的数学题还是看不懂。
正如胡冲老师所讲，他的课：不唱歌、不跳舞、不搞幽默、不套近乎。
首先，他上第一堂课的第一件事就是，摸底考试。
王哲挺赞同这种学习方式。
把目标放在眼前，看你自己距离目标还有多远，理科学习基本都可以用这种方式，先做套题看看，几斤几两一试便知。
十天集训基本就是语数外轮流着上。
不得不说干货很多。
谭小舟教阅读。
流水阅读方式，加快学生阅读速度。
脱水阅读方式，加快学生阅读效率。
雷鸣教记忆。
树状图或记忆树方法，跟王哲的物理图差不多，不过把物理内容变成全学科内容。
艾宾浩斯记忆法，出了名的记忆规律。
期间还发生了几个小插曲。
李燃呢，他被骗的钱追回来了，而且也知道是雷鸣帮他追的。
江晴朗的妈妈呢，发现江晴朗降班到松柏班，甚至跑到十一班去了，于是就打了个赌，看集训后成绩能不能达标，不达标就只能离开十一班。
李燃和江晴朗还发生点小矛盾，不过不像原剧那样差点引发事故，桑夏很轻松的就处理了。
这十天集训王哲虽然没有一直盯着，但也算看在眼里。
十一班的学生产生了变化。
从厌学到努力学。
这种态度的变化十分可喜！
让王哲看到高考逆袭的希望，这总算不是空中楼阁。
十天集训，王哲不指望成绩能提升多少，不过雷鸣又教了一课。
不甘心。
十天集训结课考试成绩一出。
禹洋害怕！
害怕努力得不到回报，害怕失败后不能挽回，害怕因个人失误造成极大损失！
边晓晓失望！
失望自己能力不足，失望自己不能在努力一分，失望过去浪费那么多时间！
程雨衫难过！
本来健康的三根手指却折掉两根，本来自己不比别人差，却因为种种原因越来越差！
李燃不服！
物理给他极大信心学好，在学习上他不认为自己会输，他不服才学十天就要超过别人几年的努力，他不服这么快就要给他界定好坏！
五名学生会为了成绩考差心情消极。
这种东西就叫不甘心！
人因为不甘心才会进步！
突然的，十天集训后，雷鸣没有锣鼓喧天地继续上课，而是放假！
直接放假三天，什么原因也不说，直接让学生回家自习。
要求和集训学习时间一样。
但一个是学校，一个是家庭。
学生们原本信心满满，相信以自己对学习的动力，肯定能像学校一样努力认真！
但回到家，面临现实，才发觉影响因素太多！
根本学不了！
三天假期归来，学生们像熬夜好几天一般无力。
归来后，雷鸣开了一场会，会议是在“寝室”开的，也就是表演台。
雷鸣站在台上开始他的总结。
五名学生坐在第一排听着，王哲和桑夏坐在另一边看着。
“欢迎回来，各位！现在终于可以跟你们说实话了，没错给你们放三天，就是给你们挖的坑！怎么样？感觉一下，看看你们自己，也看看身边的同学，什么感受，是不是跟集训的时候不太一样了？准确的说，今天这节课才是集训十天的最后一节课，请吧桑老师……”
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