你以为是卖武器这种暴利生意吗？这种生意能找上你一个普通人？完全没逻辑性可言。
可就是有一帮人坚信成功来了，特别是一帮老人们，把自己毕生的血汗钱都扔了进去。
在前世，刘啸的亲人和朋友有不少就被骗了，自己也曾经遇到过这样的骗子，打着超高回报率的幌子来让自己投资，都被他婉言谢绝。
结果最后这些人无一例外的成了逃犯，各个欠了一屁股债，这些债后面都是数万人，乃至数十万人的血汗钱。
骗子固然该死，但那些受骗的人也是可恨，更是可悲，究其原因依旧是理性思维被欲望掩盖。
当一件事没有逻辑性时，那么这件事多半就是假的，而这种逻辑性很好辨别，比如天上有掉馅饼的时候吗？有人会上门给你送钱吗？你没钱没势，别人会叫你一声爹吗？
这就是最简单的逻辑，只要把握了这些，一般就不会被骗了，而刘啸的逻辑最简单，那就是这个世界的一切成功都需要自己努力获得，不努力就成功是不可能的事情…………。
当然，这些都是刘啸在前世总结出的经验教训，现在他需要把逻辑性放入到学习文化课当中，这其实更不容易，不过他能够轻而易举的做到。
首先这些知识对他来说很简单，站在高处就可以一览全局，然后他在求学时参加过很多培训课程，稍微回想一下就全部浮现在脑海中。
这些培训课程各有优点，刘啸很快就把优点总结出来融合在一起，于是阶梯学习法便诞生了。
可以说，阶梯学习法是一部“化时代”的方法，完全适应未来十年乃至二十年的教育模式，也就是大家所称的“应试教育”，在这个“应试教育”理念还没有完全普及的时代中，绝对可以被奉为经典之作。
刘向学和张文秀自然不懂刘啸所写的这份材料具有什么意义，同时也对这东西能赚到钱表示怀疑，但他们还是非常欣慰，毕竟儿子是写出来的东西，开起来还很“高大上”。
刘啸将几张纸整理了一下递给张文秀。
“妈，这些材料你好好看一看，一定要背下来，不明白没关系，以后慢慢理解，多讲几次就熟练了。”
“我背下来？为什么？”
张文秀询问。
“妈，这份材料相当于您当年在学校教书的教案，到时候会有人来听课，那时就能赚钱了，不过这课我不能讲吧，毕竟才八岁，只有您来讲才好，所以一定要考考记住，至于怎么说，我会帮助你的。”
刘啸不准备自己出面，一个八岁小孩，再天才也不能让那些大人彻底相信，所以刘啸选择利用人们的心理推出自己的母亲。
刘啸的天才来源于重生，是不可复制的，但这种话是不能说出来的，要是说出来，他就不是天才了，而是疯子。
刘啸的天才是不可复制的，但人们不相信这一点，他们的人性告诉自己，天才是可以培养的，因为这样，他们的孩子这就有了成为天才的可能。
既然每个人都有这种人性，刘啸就会充分利用，让母亲站出来，告诉大家，我的儿子就是培养出来的，就是通过这个阶梯学习法教育出来的。
刘啸的天分肉眼可见，所有人都无法否认，这就是既成事实，有了这个榜样，张文秀的演讲就会让人们相信自己的孩子也能通过相同的方式成为刘啸一样的天才。
只要是希望自己的孩子能够考上大学，那就会以刘啸为目标，以阶梯学习法为方式，双管齐下，绝对会让所有家长为之疯狂，这就是刘啸的赚钱之法。
刘啸的这种方法让刘向学夫妇很震惊，这能赚钱？不可能吧。
其实在八十年代末，很多城市的学校已经出现学习班，比如作文班、武术班、音乐班或者是美术班，大多是兴趣爱好班，补习班还没有，不过国家电视台每天六点会有一段二十分钟，名为“走遍漂亮国”的学英语节目。
这就说明以学生为核心的文化产业已经出现了苗头，只是还没有完善罢了，如果刘啸的想法能够实现，那绝对是这个行业的“开山鼻祖”。
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