言欢儿写完了数字，顾不得额头流下来的汗，便把答题纸交给了主持助理。
那里吕老师便让大家稍安勿燥，裁判会进行核对。
这里，吕老师就让助理给了言欢儿一个话筒，助理还细心的给了她一张纸巾，言欢儿接过来，擦了擦汗。
吕老师就在那儿问：“言欢儿同学，我看你汗都流下来了，是因为紧张吗？”
言欢儿基本上还在比赛的状态里，闻言愣了一下，看到灯光又向自己打过来，言欢儿微眯了眼睛回道：“没，刚才没紧张，现在紧张了。”
这话一说出去大家都笑了。胖女孩神社团更是回应响亮。
吕老师问她：“那你现在有什么想和大家说的？这种机会可不多哟，你要抓紧。”
言欢儿想了一下就说道：“记忆是个很有趣的游戏，我希望有更多的同学可以加入到这一行列里来。我经过这次的比赛，学到了很多东西，我说的都是真的。
顿了一顿，她突然有些激动，接着道：“就拿刚才的比赛来说，我没有这样记忆过数字，但我发现我又可以有了一个新的研究方向。所以，能参加这次比赛，我真的很高兴！最后谢谢大家给我的鼓励。”
吕老师就在那儿笑着说：“说的非常好，我们预祝言欢儿同学稍后还有更加精彩的表现。现在，裁判的结果已经出来了，但是，我们要保密一下，等乙队的同学答完了下一道题，我们再来公布结果。”
观众席上嘘声一片。等待是一件多么难熬的事啊。
吕老师让大家安静，接着是乙队的参赛选手准备上场。
这回的题型也是三种，一种是数字记忆，一种是文史速记，还有一种是火眼金睛。
数字记忆，就是屏幕上给出很多打乱的数字，看选手一分钟内能记住多少个数字，与言欢儿刚才的二进制选题异曲同工
。不过，似乎难度比刚才的更大一些。
文史速记，给出的是一大段的文史资料，却被打乱，要求选手在规定时间内将资料记忆下来，以准确率为评价标准。
火眼金眼，是给出一百幅抽象图，选手按图像序列记忆。裁判选择任意序列号，由选手在图形中选出与这相匹配的图形，以准确率高为评价标准。
乙队选手在低声商量，派出哪一位队员上场，由他自行选定三项中的一项。
乙队只有三分钟时间的选择。很快他们就做出了决定。
队员举牌示意，可以上场了，吕老师便请乙队选手进入答题区域。
言欢儿一见，正是上回三队的抢答对手。这一位是言欢儿心目中的强劲对手。言欢儿估计他会选择文史资料，毕竟上一次见证了他的实力。
吕老师在台上介绍：“这一位同学实力了得，是我们上一届记忆比赛的金奖得主，来自鹭*律系大三班的丁振华同学，让我们把掌声送给他！”
言欢儿借着剧场墙壁上的灯光，见到观众席中间段左手边的位置上许多同学站了起来，在那儿欢呼，此刻场中比较安静，拉拉队的欢呼声就尤其显的热烈奔放。
“丁振华，丁振华，丁振华。”拉拉队富有韵律的呼喊声顿时响彻会场。
言欢儿看到丁振华高兴地向着观众席挥手致意。
暗暗的观众席上，好多的荧光小棒在那儿挥舞，就像黑夜中闪亮的星星，灿烂一片。原来，人家也是有备而来。粉丝团的阵势一点不输胖女神社团。
言欢儿更看到评委席上鹭洋大学的校长也站了起来，在那儿带头振臂高呼。
“丁振华，加油！”
拉拉队便也跟着“丁振华，加油！”
一时间场面好不热闹。大家都被校长的热血给逗笑了。
言欢儿坐在一边也笑了。看来这位校长，才是真正的甘为人先啊！一点校长的架子都没有。
作为东道主的滨大当然也很热情，大家的掌声在这阵阵的欢呼声中几乎没有停过。
吕老师在台上笑着说：“看来，这位选手的人气很高啊，好！我们预祝他接下来给我们带来更为精彩的表现。”
题型在显示屏上出现了，一共有五个。丁振华选择了数字记忆。
这让言欢儿有些出乎意料。她以为丁振华会选择文史速记的。
看到丁振华舍弃自己的专长，选择了这一图形，言欢儿被深深触动到了。是的，为什么自己不可以大胆进行一次偿试，勇敢的选择一下自己未曾触及的领域呢？
在这样的一个舞台上，自己的脑力究竟可以承受多少的压力？能够迸发出什么样的潜能来？这不是一个很好的实践机会吗？自己刚才太过保守了。
一刹那之间，言欢儿忘记了奖杯。她决定，下一轮比赛的时候，自己一定要选以往不敢碰触的题型
。
会场逐渐安静了下来。四周墙壁上的灯光也调暗了许多。
丁振华在等待开始。
“当”的一声，全场鸦雀无声。显示屏上跳出了3，2，1的数字后，刷的一下，满屏的数字就出现在了上面。
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