“而这本《语概》。”沈望举起手中崭新的课本。
“仅仅是从社会功能角度来讨论语言，无疑是有失偏颇的。”
整个教室里一片安静，大家都被沈望这听起来有理有据的分析镇住了，不过也有人不同意。
“哗众取宠！”
一个冷冷的声音传进众人耳朵。
毛秀君看了看段欣冉，没说什么，然后又问沈望：“你好像对语言学的流派很了解？”
这算是在测试沈望到底有没有真才实学了。
其实她也不太确定一个大二的学生能对晦涩的“语言学”有多深的了解，尤其这个学生刚刚明显都快睡着了。
不过毛秀君从不根据刻板的印象去评判一个学生。
沈望也用事实证明，他还真不是乱说。
“毛老师，我认为不管是哪个流派都各有所长，但本质都是在解释同一个根本问题，只不过基础不同而已。”
“比如韩礼德系统功能语言学是以社会学为基础的，乔姆斯基的理论和布龙菲尔德的理论是以哲学为理论根基的，当然，还有索绪尔的形式主义……”
偌大的阶梯教室鸦雀无声，只剩沈望自己侃侃而谈。
这些知识都来自于他刚刚从系统那里购买的“语言学精通”。
好不容易帮张冒表白攒下的30愿望点就这么没了，沈望觉得必须要物尽其用。
三分钟后，沈望结束了自己的长篇大论。
“……所以，我才觉得，使用一个侧面的描述去代替全面本质内容，是这本《语概》存在的根本问题。”
全场鸦雀无声，就连毛秀君都沉默了片刻，这才推了推眼镜，问道：“你是哪个专业的，叫什么名字？”
“汉语言文学，沈望。”
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