他们根本就不知道伊莎贝拉到底是说的好话还是坏话，更不知道这些画会火上浇油还是救他们于危难。
今天的事情他们也很懵，也觉得自己挺无辜的。
但是在柏拉图教授神情的威压之下，他们硬着头皮把该写的给写完了。
教授看着他们写的东西，心想：招考的老师到底是放了多少水才把这两个“睿智”给放了进来？
他们还安排在我班上来了……
他把两张纸并排放着：“你们知道为什么伊莎贝拉要做出衣服，还要继续抽你们两个巴掌的样子吗？”
两人齐刷刷地摇着头说：“不知道。”
朽木不可雕！
柏拉图教授摇着头说：“人在冲动的时候非常难以冷静下来。
如果在那个时候，她跟你们的那几个学长说你们没有什么错，那几个学长会打你们打的更厉害。
但是如果她装样子要把他们也想干的事情也做一遍，那他们就会以为伊莎贝拉跟他们意见一致，这样才会听得进她的劝说。
这叫以退为进。
而你们却以为她是来落井下石的，这可真是冤枉好人了。”
这两个人更加一头雾水了：这叫什么方面的操作呢？
“她给足了那几个高年级的学生面子，同时也委婉地警告了那些高年级的学生伤人的后果。所以才成功的把你们救了下来。”
柏拉图教授从抽屉里拿出一个蓝色封面的笔记本，翻开第1页，上面写的许多具体的事件：“昨天，你们两个就因为侮辱师长给班级扣了30分。今天那些侮辱国歌的话语，虽然伊莎贝拉也不确定是不是你们说出来的，但足以让人误以为是你们说的。”
路德维希干巴巴地解释就是说：“教授，我们只是听着别人唱的歌调子不大对，然后说了一些调侃的话，但那只是说着玩而已，开个玩笑罢了，我们没想过真心不尊重国歌……”
他们完全没有意识到自己错在哪里了，只觉得自己被高年级打了，挺委屈的。
柏拉图教授的脸色瞬间充满愠怒：“那你们现在当着我的面，把国歌给唱一遍。”
“我……”
两个人支支吾吾，你看着我，我看着你。
“两个完全不会唱国歌的人，是哪来的脸面和勇气评价他人唱歌跑调？！”柏拉图教授勃然大怒：
“我知道有些公立学校的校风向来不严谨，从家长到学校对学生的爱国教育非常松懈，几乎是不当回事。
许多像你们一样的学生甚至连奏唱国歌时要面向国旗肃立的这种基本的致敬礼仪都不会。升国旗时也嘻嘻哈哈。
但是你们清醒清醒！这里不是你们那个随随便便、能够任由你们肆无忌惮嘻嘻哈哈的母校！
这里皇帝陛下领导下的帝国大学！
这里是帝国的大脑！
在这里凝聚着各个专业在全帝国最有智慧的学子！
你们现在是这些学子的预备者。你们将学会承担、也将学会负责。
想想你们到这个大学来、进入这个预科班的初衷，再想想你曾经的同学。
你们还是在同一个身份吗？
如果是相同的，你又何苦来到这个校园？
醒醒吧！帝国大学的预科生们！今非昔比了！”
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