“而要完成这个重任，如果没有良好的学风，则一切都是空话。”
“我在《规士文》中对年轻学子寄予了很大的期望，希望他们不要“恃其才学，藐视师长”；不要“小不忍而动大怒”，更不能因一些小事便聚众闹事；要尊重父母、师长，要懂得礼义廉耻，道德的建立才是成长的基本条件。”
……
吕渭纶听了这些，手一直都没有停下来，在纸上用毛笔“唰唰唰”的记下，海瑞的这些经历全部都是实践经验之谈，他完全可以借鉴到国子监之中。
“你是南京国子监的祭酒，不需要畏手畏脚的，虽然你没有权利管辖其他地方的学子，但这整个南京国子监，都归你管，你可尽情施展。”
“我国家群士黉宫，导之师儒，优之廪禄，复其身及其宗族，待之不为不厚矣。至求士之可以润泽生民，还报天子者，则鲜其人焉。何上之人意在得贤，而士之所希在荣利也？”
吕渭纶听了后，回道，“先生是说……让我引导那些学子的人生方向，他们在国子监中学习，是为大明，是为大明的百姓，不是让他们去利用权力，徇私舞弊，朋比为奸。”
海瑞点了点头，情绪有些激动，“以若所为，求若所欲，负天地生人之义，孤朝廷作养之恩。非生员也！”
他是说那些只为一己私利而学习，把学到的知识用在欺骗朝廷、侵凌百姓上，既有悖天地良心，又辜负了朝廷的一片苦心，那不配成为大明的生员！
海瑞这是告诉吕渭纶，让他在重视学风学纪的同时，还更要强调引领学子们的价值观，告诉他们学习不能只为了荣和利！
这就是一个尽职尽责，无愧于心老教师的经验之谈！
……
“我曾经在学堂上发问，今之从事于学，有以圣贤自许者乎？而决状元、进士于科第者，人恒壮之。此学奚自而来哉？”
这其实就是问他们学习的目的是什么。
“我问了，可很多人答不出来。”
“之后，我说出了我的见解。”
“学求以复其良而已，操心治心，此不师而师之严切者。”
吕渭纶将这句话抄写了下来，这就是海瑞认为的学习的真正意义，即读书学习最重要的是修养自己的德性，培养自己高尚的道德和人格；而不是只懂得念一些经传文字，对老师言听计从。
“到最后，我告诉他们，如果没有高尚的志向，没有实现志向的坚韧不拔的精神，一举一动都生怕有所得失，都要看别人的脸色，这些人尽管有志向，也是底气不足的，结果必定是一事无成。”
这句话……仿佛就是说给吕渭纶听的。
他在京城被刺杀了一次，之后又被贬来贬去，因而心里生出惧意，可就如海瑞所说，若是这样，即使他有什么远大的志向，也绝不可能实现。
听了他的一席话，吕渭纶是真觉得相见恨晚，老天真应该早点让他结识海瑞这个人生导师，这个官场前辈。
……
“嘉靖四十二年，我当时已经五十二岁，被调入京城户部。”
“当时的嘉靖皇帝，一心盼着长生不死，一些别有用心的道士就趁机巴结，投其所好，劝说他吃所谓的“长生不老”之药。”
“还听信一些道士的胡言乱语，要在仙人巷修建一座灵坛，用来供养花非花所进奉的灵芝仙草。”
“仙人巷一带是百姓聚居的地方，百姓们知道要建灵坛后，忧心忡忡，纷纷反对，并联合起来抵制。他又听从道士们的花言巧语，下令锦衣卫强行拆去百姓的房子，造成大批百姓无家可归。”
“与此同时，嘉靖皇帝由于长期服用所谓“不死之药”，他的身体变得越来越差，脾气也越来越坏。一些奸臣趁机掌控朝政，大权落到奸臣严嵩等人的手中。”
“这些奸贼肆意迫害忠良，胡作非为。对陛下的行为及混乱的朝政，当时几乎没有人敢站出来讲一句公正的话。”
……
海瑞顿了顿，他又哭了。
到了这里，吕渭纶听了也有些动容，海瑞讲到现在只哭过两次，第一次是说他母亲的扶养之恩，现在就是说到了嘉靖皇帝。
他也不知海瑞和皇帝之间发生了什么，但这个刚毅的老头，绝不会是会那种轻易就哭的人，能让他哭出来，肯定不一般。
几分钟后，海瑞缓了过来。
“我当时……很愤怒！国不成国！照这样发展下去，大明迟早要完！”
“于是我写了一疏，名为治安疏。”
“这疏至今我还记忆犹新……”
“户部云南清吏司主事臣海瑞谨奏；为直言天下第一事，以正君道、明臣职，求万世治安事…………”
“我当时说这是天下第一事，因为事关皇帝，事关大明，事关那些权倾朝野的奸臣，更事关普天下的所有百姓！”
“在此疏中，我直言，皇帝肩负着替万民作主的责任，如果无视百姓的疾苦，则这个皇帝就是不称职的皇帝。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢大明小状元请大家收藏：(m.zuiaixs.net)大明小状元醉爱小说网更新速度全网最快。