何审判长那声“不是”的余音仿佛还在法庭里回荡，带着一种冰冷的决绝，将林风试图解释悔过书背景的路径彻底堵死。庭审室的空气似乎又凝固了几分。
周文渊面色凝重，他深吸一口气，在意识深处快速与林风沟通：
【主人，情况不对。审判长的倾向性比预想的还要明显。要不要现在就把录音证据提交上去？虽然不能作为直接证据，但至少可以冲击一下孙婷婷证言的可信度，给审判长和旁听席一个信号？】
林风站在被告席上，目光低垂，看着自己戴着手铐的双手，在脑海中冷静地回应，声音没有丝毫波澜：
【不必了。录音本身就需要对方配合做声纹鉴定才能确认真实性，这种单方面偷录的，在法律上瑕疵太大，她完全可以当庭否认。
现在交上去，以这个审判长的态度，大概率会以证据来源不合法、无法核实为由直接排除，甚至反过来指责我们取证手段不当。
它唯一的作用是影响法官的自由心证，但现在看来，她的‘心证’早已形成，提交与否，对结果影响不大。】
周文渊沉默了一下，知道林风判断得没错。【明白了。那我们按原计划，重点攻击对方证据链的薄弱环节。】
【嗯。】林风简短回应。
短暂的交流后，庭审继续。陈检察官似乎也感受到了压力，接下来的提问更加谨慎，甚至有些畏首畏尾。
“传唤被害人孙婷婷出庭作证。”
随着法警的引导，孙婷婷走了进来。她穿着一身素雅的白色连衣裙，脸上化了精致的裸妆，却刻意营造出一种憔悴感，眼睛微微红肿，步伐缓慢，仿佛承受着巨大的心理压力。她怯生生地站在证人席上，目光扫过全场，在与张倩视线短暂交汇时，几不可察地停顿了一下。
在法庭宣誓后，陈检察官开始询问。孙婷婷立刻进入了状态，未语泪先流，声音哽咽，断断续续地开始陈述那个她演练了无数遍的“受害经历”。
“那天……我在图书馆三楼……靠窗的位置看书……很安静……然后，我就感觉……感觉后面有人……碰……碰了我的……屁股……”她说到这里，双手捂住脸，肩膀剧烈抖动，泣不成声。
在陈检察官的“安抚”下，她才“强忍悲痛”继续描述，细节比之前在网络上发布的视频更加“丰富”和“具体”，极力渲染当时的“惊恐”、“无助”和“羞辱”，将林风描绘成一个趁人不备、手段下流的猥琐之徒。她的表演极具感染力，旁听席上已经有人投来同情和愤怒的目光。
周文渊冷静地听着，记录着关键点。轮到辩护方交叉询问时，他站起身，语气平和但问题尖锐。
“孙婷婷女士，根据你的陈述，侵害行为发生在相对安静的图书馆三楼，当时周围还有其他同学。请问，在感觉到被触碰的瞬间，你为什么没有立刻惊叫或者呼救？”
孙婷婷显然没料到这个问题如此直接，愣了一下，眼神闪过一丝慌乱，但很快掩饰过去，带着哭腔说：“我……我当时吓傻了……脑子一片空白……根本发不出声音……”
“吓傻了？”周文渊追问，“但据我们了解，你平时性格开朗，并非胆小怯懦之人。在受到如此严重的侵害时，下意识的惊叫是正常生理反应。你确定你当时完全失去了反应能力吗？”
“我……我就是害怕……”孙婷婷开始回避问题，反复强调害怕。
周文渊又转向另一个关键点：“你声称受到侵害后，第一时间告知了导员李静老师。但根据李静老师的证言（他提前拿到了证词概要），她当时是劝你息事宁人，并建议林风写悔过书解决。
你是否认为，这种处理方式等同于学校默认了这是一起可以通过内部调解解决的纠纷，而非严重的刑事犯罪？”
“我……我不知道……李老师那么说，我就听了……”孙婷婷把责任推给导员。
“审判长！”公诉人陈检察官忍不住起身，“辩护人的问题具有诱导性！”
何审判长立刻敲槌：“辩护人，注意你的询问方式！不要对被害人进行诱导式提问！”
周文渊面色不变：“审判长，我只是在核实被害人当时的真实心态和对事件性质的认知，这关系到本案的定性和后续处理是否合理。”
何审判长却不予理会：“本庭已提醒过你！请直接提问，不要附加评论！”
周文渊的交叉询问屡屡被打断，效果大打折扣。
接着，导员李静出庭作证。她的证词四平八稳，尽量将自己摘出去，强调是“为了学生好”、“希望小事化了”，承认劝过林风写悔过书，但坚称是林风“自己同意”的，暗示林风当时是理亏默认。
质证环节，周文渊准备提交一份书面申请，并简要说明存在一份可能证明孙婷婷诬陷的录音证据（未播放），请求法庭予以关注，并建议进行声纹鉴定。
还没等他说完申请理由，何审判长就极其不耐烦地打断了他：
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