演讲厅内的灯光缓缓暗了下来，只有舞台中央的聚光灯亮着，将所有人的目光都聚焦在主持人身上。主持人穿着一身深色西装，手里拿着话筒，声音洪亮而富有感染力：“接下来，让我们用热烈的掌声，有请辰星科技创始人、‘乡村智慧教育’项目发起者林辰先生，为我们带来主题演讲 ——《科技向善：用创新力量赋能乡村振兴》！”
话音刚落，台下立刻响起了雷鸣般的掌声，掌声中还夹杂着几声清脆的欢呼。林辰深吸一口气，整理了一下西装领口，在聚光灯的指引下，缓步走上演讲台。他的步伐沉稳，眼神坚定，路过第一排时，还不忘朝苏婉点头微笑 —— 苏婉正举着手机，想要记录下这一时刻，眼中满是骄傲与支持。
走到演讲台中央，林辰接过工作人员递来的话筒，轻轻试了试音，然后微笑着向台下鞠躬。等掌声渐渐平息，他抬起头，目光扫过台下密密麻麻的人群，从前排的政府官员、企业家，到后排站着的年轻学者、媒体记者，每个人的脸上都带着期待。林辰定了定神，用沉稳而有力的声音开口：“各位嘉宾，大家好！今天能站在这里，与来自全球的朋友分享‘科技与乡村教育’的故事，我感到非常荣幸。我今天演讲的主题，是‘科技向善：用创新力量赋能乡村振兴’。”
他顿了顿，手指轻轻摩挲着话筒，思绪仿佛回到了二十年前：“二十年前，我和三个志同道合的伙伴，挤在上海郊区一间不足二十平米的出租屋里，创办了辰星。那间屋子又小又暗，夏天没有空调，我们就抱着电风扇办公；冬天没有暖气，我们就裹着厚厚的羽绒服画图。那时我们的梦想很简单，就是做出更先进的智能设备，让科技改变人们的生活。”
说到这里，林辰的嘴角露出一丝苦涩的笑容：“但创业的道路，远比我们想象的艰难。公司成立第一年，我们就遭遇了资金短缺的危机 —— 当时我们研发的第一款智能硬件，因为缺乏市场调研，上市后销量惨淡，仓库里堆了几千台设备卖不出去。团队成员的工资发不出来，有人提出要解散公司，我记得那天晚上，我们四个人坐在出租屋里，喝着最便宜的啤酒，沉默了很久。最后我说，再坚持一下，说不定就能看到希望。”
台下的听众都安静地听着，有些人轻轻点了点头，显然对创业的艰辛感同身受。林辰继续说道：“后来，我们调整了方向，专注于智能教育设备的研发，公司才慢慢有了起色。随着业务的发展，我们的设备走进了越来越多的城市学校，看着孩子们用我们的设备快乐学习，我一度以为，这就是科技的价值 —— 打造先进的产品，服务更多人。直到五年前的一次乡村考察，彻底改变了我的想法。”
他的声音渐渐变得柔和，眼神中也多了几分温情：“五年前，我带着团队去云南山区考察，想要了解乡村学校的教育需求。当我们走进一所哈尼族小学时，我被眼前的景象震撼了 —— 昏暗的教室里，二十多个孩子挤在破旧的木桌前，课本的封面已经磨损得看不清字迹，有些页码还缺了角，显然是城里学校淘汰下来的旧书。一位五十多岁的老师告诉我们，因为缺乏优质教学资源，孩子们的英语成绩普遍不好，有些孩子甚至没见过真正的电脑。”
林辰的声音微微有些哽咽：“那天下午，我坐在教室后面，看着孩子们睁着渴望知识的眼睛，认真听老师讲课，心里像被什么东西揪着一样疼。我突然意识到，我们的科技不应该只服务于城市，更应该走向乡村，走向那些需要帮助的孩子，为他们带去希望。也就是从那天起，我决定启动‘乡村智慧教育’项目，要让乡村的孩子也能用上优质的智能设备，享受平等的教育机会。”
台下一片寂静，有些听众悄悄拿出纸巾，擦了擦眼角。林辰调整了一下情绪，抬手示意工作人员播放视频：“接下来，我想通过一段视频，和大家分享‘乡村智慧教育’项目的成果。”
大屏幕上，画面缓缓亮起。首先出现的是王芳老师，她站在云南哈尼族小学的教室里，手里拿着智能教学终端，正在给孩子们上英语课。“大家看，通过终端里的英语动画，孩子们不仅学会了单词，还能跟着标准发音练习口语。” 王芳老师的声音从屏幕里传来，画面切换到孩子们的成绩单 —— 两年前，这个班的英语平均分只有 45 分，现在已经提升到了 65 分，有 5 名学生还在州级英语演讲比赛中获奖。
接着，画面转到了甘肃酒泉，张强正带着几名乡村技术人员维修智能设备。“我以前是学校的后勤人员，通过辰星的培训，学会了设备维修技术。现在，我不仅能解决学校的设备故障，还能培训更多乡村技术人才。” 张强的脸上满是自信，他身后的黑板上，写着 “乡村技术人才培训计划”，下面画着十几颗星星，代表着已经培训合格的技术人员。
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