林辰放下手中的水杯，身体微微前倾，认真地回答：“您这个问题问到了关键处。确实，基础设施是我们初期遇到的一大难题。比如云南、甘肃的一些偏远山区，网络信号特别不稳定，有时候连基本的视频通话都很卡顿，更别说让老师和学生用智能设备访问教学资源平台了。针对这个问题，我们一方面与国内的通信运营商合作，推动他们在这些地区建设 4G 基站，目前已经覆盖了 80% 的合作学校；另一方面，我们的研发团队优化了设备的离线功能，老师可以在有网络的地方一次性下载一学期的教学资源，即使断网也能正常使用。”
他顿了顿，继续说道：“除了基础设施，还有一个挑战是教师的接受度。有些年长的乡村教师教了几十年书，习惯了‘黑板 + 粉笔’的教学方式，对智能设备有抵触情绪，觉得操作复杂，担心影响教学进度。我们就调整了培训方案，不再是单纯的理论讲解，而是邀请已经熟练使用设备的乡村老师现身说法，让他们分享自己的教学经验 —— 比如怎么用设备教古诗，怎么通过互动游戏让学生爱上数学。还会组织实操培训，手把手地教老师们操作，直到他们能独立使用为止。其实现在回头看，最大的挑战不是技术，而是如何让科技真正贴合乡村的需求。不是把城市里好用的设备直接搬到乡村，而是要根据乡村的环境、老师的习惯、学生的特点，量身定制适合的解决方案，这样才能真正落地。”
德国企业家听完，赞同地点点头，眼中满是认可：“您的思路非常棒！我们公司在非洲也有一个类似的公益项目，推广智能教育设备时，也遇到了网络差、当地教师不适应的问题，之前一直没找到好的解决办法。您分享的经验给了我很多启发，比如和当地运营商合作、让本地教师做培训讲师，这些方法我们回去后也可以尝试。希望以后有机会能和您合作，把中国的经验带到非洲，共同推动全球乡村教育的发展。” 林辰笑着回应：“非常乐意，公益不分国界，能让更多孩子受益，就是我们最大的目标。”
离演讲开始还有半小时，林辰在苏婉的陪伴下，来到演讲厅熟悉场地。推开厚重的实木大门，眼前的景象让林辰有些惊讶 —— 偌大的演讲厅内早已座无虚席，红色的座椅整齐地排列着，从第一排一直延伸到最后面的看台，连中间的过道上都站满了人，不少人手里拿着笔记本和笔，还有人举着相机调试设备。前方的巨大屏幕已经调试完毕，正循环播放着 “乡村智慧教育” 项目的宣传片：云南的孩子们围在 “智能实验箱” 旁，小心翼翼地做着 “水的浮力” 实验，脸上满是专注；甘肃的技术人员张强蹲在地上，手里拿着工具维修智能终端，身边围了几个认真学习的村民；四川的王芳老师站在讲台上，用智能设备播放古诗动画，孩子们跟着屏幕里的声音大声朗读…… 画面里，孩子们的笑脸格外灿烂，眼神中满是对知识的渴望，看得林辰心中一阵温暖。
他的心跳不由自主地加快了几分，手心微微有些出汗。毕竟这是他第一次在如此大规模的国际峰会上演讲，台下坐着的都是来自全球的行业精英、学者和官员。林辰深吸一口气，走到舞台中央，拿起话筒试着轻声说了几句话：“喂，测试一下声音。” 醇厚的声音通过音响传遍整个演讲厅，带着恰到好处的回响。他调整了一下话筒的高度，又走了几步，感受着舞台的空间大小，在心里默默梳理着演讲的流程。
苏婉走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，眼神中满是鼓励：“别紧张，你讲的都是真实发生的故事，里面有孩子们的期待，有团队的努力，还有你对‘科技向善’的坚持，这样的内容最能打动人心。我会坐在第一排，你抬头就能看到我，我会一直为你加油。” 她还从包里拿出一张纸巾，温柔地帮林辰擦了擦手心的汗：“放轻松，你一定可以的。”
林辰转过头，看着苏婉温柔的笑容，那双眼睛里满是信任与支持，心中的紧张感渐渐消散，取而代之的是满满的信心。他点点头，握住苏婉的手，目光扫过台下的座位 —— 虽然现在大部分人还在低声交流，但他仿佛已经看到了演讲时，大家放下手中的笔，专注倾听的样子；看到了听到孩子们的故事时，他们眼中泛起的动容；看到了听到项目成果时，他们露出的认可笑容。
他知道，接下来的演讲，不仅仅是分享辰星十几年的创业经历，也不仅仅是展示 “乡村智慧教育” 项目覆盖 200 多所学校、惠及 5 万多名孩子的成果，更重要的是向全世界传递 “科技向善” 的理念 —— 科技不应该只是冰冷的代码和机器，更应该是温暖的力量，是打破资源壁垒的桥梁，是让每一个孩子都能平等享受教育机会的希望。他已经做好了准备，要把乡村孩子们的故事，把团队的努力，把对乡村教育的热爱，都讲给全世界听。
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