林辰放下手中的水杯,身体微微前倾,认真地回答:“您这个问题问到了关键处。确实,基础设施是我们初期遇到的一大难题。比如云南、甘肃的一些偏远山区,网络信号特别不稳定,有时候连基本的视频通话都很卡顿,更别说让老师和学生用智能设备访问教学资源平台了。针对这个问题,我们一方面与国内的通信运营商合作,推动他们在这些地区建设 4G 基站,目前已经覆盖了 80% 的合作学校;另一方面,我们的研发团队优化了设备的离线功能,老师可以在有网络的地方一次性下载一学期的教学资源,即使断网也能正常使用。”
他顿了顿,继续说道:“除了基础设施,还有一个挑战是教师的接受度。有些年长的乡村教师教了几十年书,习惯了‘黑板 + 粉笔’的教学方式,对智能设备有抵触情绪,觉得操作复杂,担心影响教学进度。我们就调整了培训方案,不再是单纯的理论讲解,而是邀请已经熟练使用设备的乡村老师现身说法,让他们分享自己的教学经验 —— 比如怎么用设备教古诗,怎么通过互动游戏让学生爱上数学。还会组织实操培训,手把手地教老师们操作,直到他们能独立使用为止。其实现在回头看,最大的挑战不是技术,而是如何让科技真正贴合乡村的需求。不是把城市里好用的设备直接搬到乡村,而是要根据乡村的环境、老师的习惯、学生的特点,量身定制适合的解决方案,这样才能真正落地。”
德国企业家听完,赞同地点点头,眼中满是认可:“您的思路非常棒!我们公司在非洲也有一个类似的公益项目,推广智能教育设备时,也遇到了网络差、当地教师不适应的问题,之前一直没找到好的解决办法。您分享的经验给了我很多启发,比如和当地运营商合作、让本地教师做培训讲师,这些方法我们回去后也可以尝试。希望以后有机会能和您合作,把中国的经验带到非洲,共同推动全球乡村教育的发展。” 林辰笑着回应:“非常乐意,公益不分国界,能让更多孩子受益,就是我们最大的目标。”
离演讲开始还有半小时,林辰在苏婉的陪伴下,来到演讲厅熟悉场地。推开厚重的实木大门,眼前的景象让林辰有些惊讶 —— 偌大的演讲厅内早已座无虚席,红色的座椅整齐地排列着,从第一排一直延伸到最后面的看台,连中间的过道上都站满了人,不少人手里拿着笔记本和笔,还有人举着相机调试设备。前方的巨大屏幕已经调试完毕,正循环播放着 “乡村智慧教育” 项目的宣传片:云南的孩子们围在 “智能实验箱” 旁,小心翼翼地做着 “水的浮力” 实验,脸上满是专注;甘肃的技术人员张强蹲在地上,手里拿着工具维修智能终端,身边围了几个认真学习的村民;四川的王芳老师站在讲台上,用智能设备播放古诗动画,孩子们跟着屏幕里的声音大声朗读…… 画面里,孩子们的笑脸格外灿烂,眼神中满是对知识的渴望,看得林辰心中一阵温暖。
他的心跳不由自主地加快了几分,手心微微有些出汗。毕竟这是他第一次在如此大规模的国际峰会上演讲,台下坐着的都是来自全球的行业精英、学者和官员。林辰深吸一口气,走到舞台中央,拿起话筒试着轻声说了几句话:“喂,测试一下声音。” 醇厚的声音通过音响传遍整个演讲厅,带着恰到好处的回响。他调整了一下话筒的高度,又走了几步,感受着舞台的空间大小,在心里默默梳理着演讲的流程。
苏婉走到他身边,轻轻拍了拍他的肩膀,眼神中满是鼓励:“别紧张,你讲的都是真实发生的故事,里面有孩子们的期待,有团队的努力,还有你对‘科技向善’的坚持,这样的内容最能打动人心。我会坐在第一排,你抬头就能看到我,我会一直为你加油。” 她还从包里拿出一张纸巾,温柔地帮林辰擦了擦手心的汗:“放轻松,你一定可以的。”
林辰转过头,看着苏婉温柔的笑容,那双眼睛里满是信任与支持,心中的紧张感渐渐消散,取而代之的是满满的信心。他点点头,握住苏婉的手,目光扫过台下的座位 —— 虽然现在大部分人还在低声交流,但他仿佛已经看到了演讲时,大家放下手中的笔,专注倾听的样子;看到了听到孩子们的故事时,他们眼中泛起的动容;看到了听到项目成果时,他们露出的认可笑容。
他知道,接下来的演讲,不仅仅是分享辰星十几年的创业经历,也不仅仅是展示 “乡村智慧教育” 项目覆盖 200 多所学校、惠及 5 万多名孩子的成果,更重要的是向全世界传递 “科技向善” 的理念 —— 科技不应该只是冰冷的代码和机器,更应该是温暖的力量,是打破资源壁垒的桥梁,是让每一个孩子都能平等享受教育机会的希望。他已经做好了准备,要把乡村孩子们的故事,把团队的努力,把对乡村教育的热爱,都讲给全世界听。
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