从云南山区回到辰星总部的那天下午,林辰没有先回家,而是径直走进了自己的办公室。他推开房门,将行李箱放在角落,转身从书柜最底层抽出一个铁盒 —— 那里面装着辰星创业初期的珍贵资料,是他特意留存的 “初心见证”。打开铁盒,泛黄的创业计划书、手写的资金预算表、团队成员第一次聚餐的合影,瞬间将他的思绪拉回十几年前:几个人挤在不足二十平米的出租屋里,白天跑市场、做调研,晚上围着电脑讨论产品设计,饿了就煮一锅泡面,累了就趴在桌上打盹,却始终眼里有光,心里有梦。
林辰将资料一一摊在办公桌上,很快堆起了厚厚的一摞。最上面是 “乡村智慧教育” 项目的调研笔记,封面已经被翻得有些磨损,里面密密麻麻记录着每一所乡村学校的需求:云南哈尼族小学需要民族语言教学模块,甘肃戈壁学校希望设备增加防沙功能,四川大巴山学校急需适合低龄儿童的离线课程资源。旁边散落着设备迭代的设计图纸,从第一代笨重的教学终端,到如今轻便耐用的 “智能实验箱”,每一张图纸上都有修改的痕迹,标注着团队的思考与尝试。
“光有资料还不够,演讲需要有温度的故事。” 林辰坐在沙发上,手指轻轻敲击着膝盖,脑海里浮现出王芳老师、张强和李娜的身影。他立刻拿起手机,先拨通了王芳老师的电话。电话那头传来孩子们的读书声,王芳老师笑着说:“林总,我刚上完语文课,孩子们正背诵今天学的古诗呢。” 林辰说明来意后,王芳老师爽快地答应:“没问题!我可以拍一段孩子们用智能设备学习的视频,再展示一下他们这两年的成绩单,让大家看看项目的真实效果。”
挂了王芳老师的电话,林辰又拨通了张强的电话。如今的张强已经成为甘肃地区的技术培训负责人,正带着团队在乡村学校开展设备维护培训。“林总,您放心,我这就整理这几年的培训笔记和案例,录一段视频分享乡村技术人才的成长故事,让更多人知道,乡村也能培养出自己的‘技术管家’。” 张强的声音充满了自信,与几年前那个略显腼腆的后勤人员判若两人。
最后,林辰联系了正在读初中的李娜。李娜刚放学回家,听到要录制视频,兴奋地说:“林叔叔,我可以带着我新设计的‘智能垃圾分类箱’模型出镜吗?我还想分享我参加科技创新比赛的经历,告诉大家乡村孩子也能有科技梦想!” 林辰笑着答应:“当然可以,你的故事一定会打动很多人。”
接下来的一周,林辰几乎每天都泡在办公室里撰写演讲稿。他将演讲主题定为 “科技向善:从创业初心到乡村教育的实践”,以辰星的创业历程为线索,串联起 “乡村智慧教育” 项目的实践案例。初稿完成后,他反复修改打磨,删掉了大量罗列数据的段落,增加了更多生动的细节:“第一次走进云南小山村时,我看到孩子们趴在破旧的课桌上,课本缺了页,铅笔短得握不住,却依旧睁着渴望知识的眼睛。那一刻,我突然明白,我们研发的智能设备,不应该只是陈列在商场里的商品,更应该成为照亮乡村孩子求学路的‘光’。”
年轻团队得知林辰在准备演讲,纷纷主动过来帮忙。张明宇带着研发团队,整理了 “智能实验箱” 的技术亮点,制作了动态演示视频,清晰展示设备如何通过传感器、AI 算法帮助孩子理解科学原理;李悦则收集了全球 10 多个国家的乡村教育公益项目案例,对比分析 “乡村智慧教育” 项目的创新点,为演讲提供了国际视野;王梓更是熬夜优化演讲 PPT 的设计,用温暖的色调、生动的图片和简洁的文字,将演讲内容可视化,让每一页 PPT 都像一个小故事。
有天晚上,办公室的灯还亮着。林辰正在修改演讲稿的结尾,张明宇端着一杯热咖啡走进来:“林总,您看看这个技术演示视频,是不是符合您的预期?” 林辰接过电脑,认真观看视频,画面里,孩子们用 “智能实验箱” 做着 “植物光合作用” 的实验,脸上满是专注与兴奋。他满意地点点头:“很好,这样的视频比单纯的文字更有说服力。” 李悦和王梓也走了进来,李悦递上一份案例分析报告:“林总,这是我整理的全球乡村教育项目案例,您可以参考一下,突出我们项目的独特性。” 王梓则打开 PPT:“我调整了 PPT 的逻辑结构,先讲创业初心,再讲项目实践,最后分享未来规划,这样听众更容易理解。”
在大家的共同努力下,演讲内容逐渐完善。演讲稿里的每一个故事都饱含深情,每一组数据都真实有力,每一页 PPT 都精心设计。林辰看着最终的演讲稿和配套材料,心中充满了期待 —— 他相信,在全球智慧城市峰会上,这些真实的故事和实践经验,一定能让更多人关注乡村教育,认同 “科技向善” 的理念,为 “乡村智慧教育” 项目争取更多支持。
喜欢带记忆爱你请大家收藏:(m.zuiaixs.net)带记忆爱你醉爱小说网更新速度全网最快。